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初中语文备考-“恋上一座城”习作导引

日期:2025-05-12 科目:语文 类型:初中素材 查看:28次 大小:36352B 来源:二一课件通
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初中语文备考-“恋上一座城”习作导引 恋上一座城,抒写家国情 【考题】 为期一周的“行走长安”研学活动落下帷幕,一次次的活动唤醒了同学们“恋上一座城”的情结。 一座座城市,如一阕阕泛着古韵的诗,如一首首婉约现代的词,如一曲曲悠扬动听的歌,如一幅幅水墨丹青的画。其人、其事、其景、其风物、其情�———�…让你真情地品读着,让你倾情地吟诵着,让你动情地歌唱着,让你尽情地欣赏着。(50分) 校报开设专栏“恋上一座城”,请你以此专栏为作文主题(主题不能作为题目),或自述经历,或抒写感悟,或二者兼容,写一篇不少于600字的文章。 要求:①题目自拟;文体自选。②不要套作,不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【名师解题】 首先,分析材料。这道作文题是整套试卷以“行走长安”的为主题而设置的,出题人害怕所有学生写西安儿出现太多的雷同素材,所以将题目扩大为写出自己印象深刻,产生爱恋之情的城市都可以。材料写得文学气息很重,我们从这些美好的语言中,发掘写作素材,“泛着古韵的诗”建议写城市的古典,“婉约现代的词”建议写城市的现代特点,“悠扬动听的歌”可以写城市动人的旋律,“水墨画”可以写城市的山水情韵。“其人、其事、其景、其风物、其情�———�表明可以写城市中的人、事、景、风物,也可以抒发对城市的感怀。“真情”“倾情”“动情”“尽情”,字里行间,都流露出情感,所以,我们在写作过程中,不能单纯写成城市介绍,而是把自己对城市的喜欢、爱恋融于字里行间。 其次,审定主题。要求中说“恋上一座城”是文章的主题,不是题目,“一座城”表明只写一座城,写两座或者多座的都是不符合要求的。“自述经历”讲讲有关城市的人和事,“抒写感悟”是指抒写有关情感城市的情感。二者也可以兼容,把叙事、描写、议论、抒情等熔于一炉,定能从众多文章中脱颖而出。 最后,厘清思路。可以用镜头剪切的方式捕捉城市的典型瞬间,也可以将人、事、情放在具体的某一城市中,如延安窑洞、苏州刺绣等,然后选择两三个角度讲讲当地人的生活,谈谈自己的感受和体会。就能写出一篇合乎要求的文章。 构思可以从以下几个方面展开: 个人经历与情感连接。 描述自己与这座城市的特殊情感联系,表达对一座城市的深厚情感。 这种情感可能源于对城市的热爱、 对城市的回忆, 或者是对城市中某个人的思念。 是因为一个人的存在, 如家人、 朋友或爱人, 而爱上一座城市。 这种情感联系可以是深层次的, 比如父母为了孩子的学习和生活而迁移到新的城市, 或者是因为爱情而选择留在某个地方。 有的人则是因为一个梦、 一幅画或者一个瞬间而深深爱上这座城市。 通过描述这种情感纽带, 可以让读者感受到作者对这座城市的深厚感情。 城市的特点与文化魅力。 详细描述城市的独特之处, 包括地理特征、 历史文化、 风俗习惯等。 无论是大城市的繁华、 小城市的宁静, 还是古老城市的厚重历史, 或者是现代城市的创新活力, 都是吸引人的因素。 例如, 兰州因为其独特的地理位置和黄河的穿越, 形成了独特的城市风貌和文化。 通过描绘这些细节, 可以让读者感受到城市的魅力和特色, 进而产生共鸣。 比如深圳作为一个创新的城市, 其蓬勃的发展活力和创新精神吸引了无数人。 个人成长经历与城市变化记忆。 讲述自己在城市中的成长经历, 以及城市的变迁。 这些经历和记忆往往与城市的特色紧密相连, 形成独特的情感纽带。 比如, 有的学生可能因为童年的记忆而恋上一座城市, 那些童年的记忆可能是一碗特别的粥, 或者是一次与家人的团聚。 作者在文中提到的城市发展变化, 从过去的落后到现在的现代化, 这种变化不仅反映了城市的进步, 也体现了作者个人的成长和变化。 具体事件与细节描绘 ... ...

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