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人教版体育与健康五年级上册 正手快攻 教学设计(表格式)

日期:2024-11-23 科目:体育 类型:小学教案 查看:79次 大小:20809B 来源:二一课件通
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教学设计 课程基本信息 学科 体育与健康 年级 五年级 学期 春季 课题 正手快攻 教科书 书 名:体育与健康教材 -出卷网-:人民教育-出卷网- 教学目标 1.运动能力:学生能够认识正手快攻的重要性,可以独立完成挥拍动作,同时锻炼学生的身体协调性及增强其上下肢和腰部肌肉力量。 2.健康行为:通过学练正确的基本动作,养成良好的挥拍习惯,避免不必要运动损伤,学会科学锻炼,为终身体育锻炼打下良好基础。 3.体育品德:培养学生间合作能力,相互促进共同成长,以及在面对问题时敢于迎接挑战,发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。 教学重难点 教学重点: 持拍手前臂快速内收发力,配合手腕内转沿球体弧线挥动。 教学难点: 找准击球点,在球的上升期击球的中上部。 教学过程 开始部分: 1.宣布本节课学习内容及学习目标; 2.视频导入:激发学生心中的民族自豪感,同时凸显正手攻球的重要性,以此进入本节课的学习。 二、准备部分: 1.慢跑热身,使身体从安静状态进入到运动状态;通过专项热身发展学生腿部肌肉力量和身体协调性。 2.设计乒乓球小游戏,调动同学们兴趣,增强其趣味性,体会前脚掌蹬地发力的感觉,为学习正手快攻技术打下基础。 三、基本部分: 1.徒手挥拍练习:教师讲解正手快攻技术的动作要领,同学们认真体会挥拍动作。教师 先带领同学们一起做挥拍动作,再巡回指导,在这过程中教师及时发现问题、纠正动作,以及主动表扬。教师要反复强调正手快攻技术的重点,强化记忆。同学们在做动作时需认真体会动作要领,主动模仿与细心观察。 2.有球练习。 在练习前教师先抛出问题:“请同学们思考击球时期与挥拍时击球的部位”,启发同学们积极思考,带着问题去寻找答案。 练习①:一人抛球一人击球练习,同学间需要相互配合,挥拍击球同学需要关注动作的完整性,教师在旁指导。此练习结束后教师与学生一起讨论所提出的问题。 练习②:多球练习,学生在练习过程中前臂要有意识的快速挥动,同时明白多球练习的意义。双人多球练习主要增强趣味性,其次锻炼步伐移动速度。 练习③:双人对攻练习,同学间比一比谁的动作规范与回合多。在双人对攻环节不仅可以提高正手快攻技术,同时锻炼同伴的沟通能力与配合能力。 练习④:正手对攻小比赛环节,规则以球台右半侧为有效区域,比比谁的成功率高,失误少。教师安排小裁判进行计分,提高同学们对乒乓球规则的认识。 3.体能拓展:双人仰卧起坐、俯卧飞鸟传球。同学间互相加油,高质量完成体能练习。 4.放松与拉伸:学生跟随教师一起进行针对性的拉伸,充分放松肌肉,教师有意识的讲解肌肉部位,使学生逐渐加强对身体肌肉部位的了解。学生需注意力集中,保持顺畅的呼吸,根据自身情况调节拉伸幅度。 四、结束部分: 总结:同学们积极进行自我评价或者同伴间的评价,可以从技能掌握方面、同伴间互助方面、情感意志力方面等多方面进行评价。教师根据评价内容再进行点评。 作业:教师布置一定量的练习任务,并鼓励同学们积极创新;学生们需要认真完成。 ... ...

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