2.2大气受热过程 第2课时 导学案（含答案）

2.2大气受热过程和大气运动 2023.10.13 第2课时 大气运动 【学习目标】 1.结合图示，解释热力环流的形成过程。 2.运用图表等资料，说明热力环流与生产、生活的联系。 3.结合课本内容，明确气压梯度的概念。 4.运用图表资料说明水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力的方向，以及对风速和风向的影响。 【自主预习】 熟读课本P36-P38，标注热力环流的形成过程，并根据课本内容，尝试解释生活中的现象，如海陆风、山谷风、城市热岛效应等。 熟读课本P38-P39，结合解析图分析风的形成，并从中归纳出水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力在风形成的过程中的作用，以及风向的判断方法。 【小组合作探究】 合作探究一 积极稳妥地推进城镇化，“创造和谐城市”是每个城市追求的目标。某地理研究性学习小组就“城市热岛”现象展开了研究。读图，回答下列问题。 （1）在图中用箭头标出市区与郊区之间热力环流的方向。 （2）简要分析导致市区气温高于郊区，形成“城市热岛”的原因。 画出城市和郊区的近地面的等温面和等压面。 利用相同的热力环流的原理，画出下图中山谷风。 探究二 材料空气的水平运动称为风。风是一个表示气流运动的物理量。它不仅有数值的大小（风速），还具有方向（风向）。因此风是向量，风向是指风的来向。 2021 年暑假期间，济南市的某同学到威海市旅游，她发现当地风向具有明显的昼夜变化，并绘制如下示意图。 图示时间是白天还是夜晚？风向如何？此时的风对威海市大气环境的有利影响有哪些？ 2. 若无外部大气环境影响，试判断图示时间，阴天和晴天相比哪个时段的风力较大？理由是什么？ 【当堂检测】 下图示意南半球热力环流，据此完成下面小题。 1.关于甲乙两地天气特征描述合理的是（ ） A. 甲地气压高于乙地 B. 甲地气温低于乙地 C. 乙地降水高于甲地 D. 甲地日较差小于乙地 2.甲乙两地之间的风向是（ ） A. 东南风 B. 西南风 C. 东北风 D. 西北风 地面冷热不均，使同一水平面的气压产生差异，从而形成了风。图示意某地近地面的等压线分布，图中箭头表示该地风向及受力情况。据此完成下面小题。 3.图中代表摩擦力的箭头是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4.图中大气水平运动的原动力是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 （2023·四川绵阳高一期中）穿堂风也叫过堂风，是气象学中一种空气流动的现象。图a为四川广安某山区的传统民居图，民居坐北朝南，屋前为石质(水泥)院坝，屋后种植林木，即使在炎热的夏季，室内不需要空调同样有纳凉的效果。图b为该民居穿堂风示意图。据此完成下面小题。 5.夏季白天，屋前石质院坝较屋后山林地（ ） A. 气温更高，气压更低 B. 气温更低，气压更高 C. 气温、气压均较高 D. 气温、气压均较低 6.为抵御冬季南下冷风且提高室内保暖效果，该民居白天可以（ ） A. 打开后窗，关闭前门 B. 关闭后窗，打开前门 C. 后窗、前门均打开 D. 后窗、前门均关闭 7.广安民居适应当地环境，利用“穿堂风”这种建造格局符合（ ） A. 月相的变化 B. 大气保温作用 C. 水循环原理 D. 热力环流原理 8．读“北半球近地面风向示意图”，分析回答下列问题。 (1)力的名称：a_____c_____d_____。 (2)a力的指向与等压线之间呈现什么关系？_____，其方向由_____指向_____。 (3)若无d，只受a、c影响，b最终将与_____平行。 4.在实际大气中，b与等压线之间_____ 9．读“某地区等压线图(北半球)”，回答问题 (1)在图中标出高压中心和低压中心的位置。 (2)在图中画出高压脊线(用———表示)和低压槽线(用.......表示)的位置。 (3)图中甲地的风向是_____风，乙地的风向是_____风。 (4)甲地的风力较乙地的风力_____，原因是_____ 。 (5)若丙与丁之间形成热力环流，则两地中气温较高的是_____，垂直方向上为下沉气流的 ... ...