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课件网) 量一量，比一比 软尺 卷尺 皮尺 认识尺子 直尺 米尺 测量方法：把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。 测量的注意事项：首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要进行多次测量以提高结果的准确性，最后要注意对齐好刻度线。 测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长度大约长（ ）厘米 测一测 一拃大约为( )厘米 活动一： 课本第88页：图中的同学们在测量什么？ 1.测量肩宽。 通过测量得出同学的肩宽是（ ）厘米。 2.测量桌子的高度。 通过测量得出课桌的高是（ ）厘米。 活动二： 活动三：任意测量 四人为一组，可任意测量，可测量身高、课本的长宽、铅笔的长等等。 活动四： 选择合适的方式表示物体的长度 问：有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？ 一个人的肩宽大约是30厘米。20个人并排站着和卡车差不多长。 方式一： 方式二： 一个人手臂张开的长度大约是120厘米， 5个学生手拉手就和卡车差不多长。 练习：（课本89页）选择下表中的一种动物，像刚刚测量卡车那样，用你自己的方式把它的身高或者身长表示出来。 动物 身高或身长 一只长颈鹿 身高6米 一只鸵鸟 身高2米50厘米 一只企鹅 身高1米20厘米 一头鲸 身长26米 一条巨蟒 身长7米 一只壁虎 身长12厘米 所选动物： 测量标准： 测量结果： 长颈鹿，身高6米 测量标准： 测量结果： 一层楼的高度（约3米） 大约有两层楼那么高 鸵鸟，身高2米50厘米 测量标准：_____ 测量结果：_____ 测量标准：_____ 测量结果：_____ 企鹅，身高1米20厘米 测量标准：_____ 测量结果：_____ 鲸鱼，身长26米 测量标准：_____ 测量结果：_____ 巨蟒，身长7米 测量标准：_____ 测量结果：_____ 壁虎，身长12厘米 我会配对 课堂小结 1.学会测量，把尺的“0”刻度对准物体的一端，再看另一端对着刻度几，这个物体就是多长。 2.了解到了测量的注意事项，首先是测量工具的选择，选择适用的测量工具，确保其准确度，其次要进行多次测量以提高结果的准确性，最后要注意对齐好刻度线。 3.能用合适的方式表达出物体的长度。 谢谢大家！
