课件编号21060747

人教版(2019)必修 第一册Unit 4 Natural Disasters Reading For Writing- 同步 讲义

日期:2024-09-27 科目:英语 类型:高中教案 查看:49次 大小:71791Byte 来源:二一课件通
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    19 Reading For Writing ( 目标导航 ) [学语言] 第一段 1.本段第二句中用“sweep”一词要比使用“wash”更合适,形象地表达出了海浪造成破坏的严重程度。 2.本段第一句中使用了 that引导的定语从句(that crashed into coastlines ...),现在分词短语作状语(killing more than 6,500 people ...);第二句使用了过去分词短语作定语(caused by the strong earthquake ...)以及that引导的定语从句(that reached a magnitude ...),这些高级句式的运用使得文章精彩纷呈。 第二、三段 1.文中第三段第一句中用“Thousands of”一词表达了海啸危害的人数之多。 2.第二、三段主要使用了被动语态;be doing ...when, make+it+形容词+to do sth等高级句式彰显了较强的语言功底。 [学结构] 第一段主要从总体上介绍了海啸发生的时间、地点及破坏程度,各句之间衔接紧凑,逻辑清晰。 第二、三段主要运用and, however等衔接词从细节方面详细介绍了海啸造成的破坏。 ( 知识精讲 ) 【题型解析】 概要写作 概要写作,简言之就是对所读过的文章简要概括,写出文章的中心大意,也可称之为摘要。所选材料体裁没有限制,以说明文、议论文和记叙文为主。所需阅读的短文词数在350以内。 [写作流程] 第一步:归纳主旨大意(含段落大意) 概要写作的第一步便是阅读并抓取主题,进而提取主旨大意,即有关该主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主张。 阅读语篇时,根据文章不同的文体可采取以下方法: 记叙文 圈出记叙文的六要素(who,when,where,what,how,why),如果是夹叙夹议文,还要写出故事给读者带来的启示或寓意。 说明文 找出文章要说明的对象、观点或建议。 议论文 提取议论文的三要素(论点、论据、论证)。 第二步:提炼关键词 1.结合主旨大意,细读段落,找出每个段落的主旨句和关键词,区别段落中哪些是main ideas,哪些是supporting ideas,examples和additional information。通常是在相对重要的句子中提炼关键词。正确的关键词和关键句是概要写作最重要的内容和依据。 2.消减事例,尽量减少实事并省略细节。 第三步:合并和改写 1.合并信息首先需要对信息进行分类、整合,找到信息之间的联系,再将联系紧密的信息合并在一起。同一层级的主旨句不宜合并在一起,但如果联系紧密,且没有支持的细节信息,可以考虑合并。 2.在核心信息的基础上进行语言表达形式的改写,对原文的语言表达形式尽可能实现大规模的改变(改词、换句型等)。 第四步:核查成文 核查连贯性,优先考虑使用最短连接词(but,then,later,finally,besides,thus,therefore,yet,however);核查标点和语法;核查词数。 [常用语句] 1.表示文章的内容以及研究目的 This paper is aimed at/covers/mainly deals with... The article focuses on the topic of... This article/passage mainly tells(a story)about... This passage mainly deals with/discusses/explores... This essay presents knowledge that... This paper provides/gives an overview of... In this passage(about...),the author... The author began the essay/passage by telling/ presenting... First/Firstly/In the beginning/In the first part,the author argues/explains/ mentions/states/points out(that)... 2.表示研究的结论 The result showed that... The author found that... It was concluded that... Finally/As a conclusion,the author concludes/adds/stresses that... Finally,the author summarizes that... 3.表示观点或建议 The author suggests/considers that... As far as the author is concerned,... In the author's view,... 【例题分析】 阅读 ... ...

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