高二历史选择性必修一第3章《法律与教化》单元综合练习（含答案）

高二历史选择性必修一第3章《法律与教化》单元综合练习 一、单选题 1．家庭是社会的细胞，自古以来，历代统治者都注重家庭伦理的教育，比如《北魏律·斗律》规定：“祖父母、父母忿怒，以兵刃杀子孙者，五岁刑；殴杀者，四岁刑；若心有爱憎而故杀者，各加一等。”但如常人相杀，则处死刑。这表明北魏（ ） A．家庭内部矛盾可以从轻处理 B．司法判决一律遵从人人平等 C．法治成为政府管理主导方式 D．国家治理体现律令的儒家化 2．韩非子说：“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫……绌羡齐非，一民之轨，莫如法。”这一主张（ ） A．深受民本思想的影响 B．运用了朴素的唯物观 C．带有一定的平等精神 D．彰显天下为公的理想 3．初唐时期，祭天之礼主要祭祀昊天上帝和五天帝，高宗时祭祀主神只保留昊天上帝，玄宗时颁布《开元礼》，进一步确定了昊天的独尊，成为定制。唐代祭天之礼的调整旨在（ ） A．构建维护皇权正统 B．确保社会实现长治久安 C．完善封建礼仪制度 D．强化中央对地方的控制 4．明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。雍正十年（1732）以后，清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼义，然后课以经书。这可以反映出明清时期（ ） A．儒学开始渗透基层 B．儿童的教化受到重视 C．边疆局势日趋稳固 D．乡约与法律逐渐合流 5．西塞罗（公元前106至前43年）在《论共和国》中论述道:“真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合，它是惟一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神……既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时，作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。”这体现出西塞罗（ ） A．倡导采用直接民主的政体 B．实践立足于罗马帝国扩张 C．见证了罗马法律体系完备 D．发扬斯多亚学派人文精神 6．恩格斯在《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》中写道： “罗马法是纯粹私有制占统治的社会的生活条件和冲突的十分经典性的法律表现 在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了。”材料强调罗马法（ ） A．是欧洲文化的源头之一 B．确立封建社会立法原则 C．适应资本主义发展需要 D．具有与时俱进时代特点 7．1795年，卢森堡公国被法国兼并后，开始适用法国的法律。1804年《拿破仑法典》制定后，卢森堡就实行起《拿破仑法典》。有意思的是，“今天在卢森堡施行的民法典文本较之在法国本土施行的《民法典》甚至更加接近于法国民法典的最初文本”。这体现出 A．卢森堡公国民族意识尚未觉醒 B．法国大革命对卢森堡影响深远 C．卢森堡民众认同拿破仑的统治 D．卢森堡公国民法体系更为完备 8．1791年，美国联邦宪法第五修正案规定：“非经大陪审团提起公诉，人民不受死罪和不名誉罪的审判。”1878年，徳国《国家律师法》规定：“律师是自由职业者、独立的司法人员，是法律事务中独立的、执业的顾问和代理人，律师在法院、仲裁法院或者行政部门活动时权利不受任何限制。”这些规定（ ） A．为司法审判的公正创造了条件 B．体现出宪法的根本法地位 C．明确区分了立法与司法的关系 D．强化了法院的独立司法权 9．美国最高法院的门楣上雕有来自中国、犹太和古希腊的智者，其中孔子代表中国，摩西代表犹太，梭伦代表古希腊（如下图）。这些雕塑的设计者旨在说明美国美国最高法院门楣上的孔子、摩西和梭伦 美国最高法院门楣上的孔子、摩西和梭伦（ ） A．追求多元、开放和包容 B．汲取全人类的法律成果 C．引领世界法律文明发 ... ...