(
课件网) 长方体的那些事 北师大版数学五下第二单元第1课时 切一切 切一切 切一切 切一切 切一切 切一切 搭一搭 搭一搭：每一小组用盒子中的小棒先搭1个正方体，然后再搭一个长方体。 想一想：能用剩下的小棒再搭一个不一样的长方体吗？请试一试吧！ 探一探：用上数学方法探究正方体、长方体面、棱、顶点的特征，并记录在前测单上。 说一说：组内记录正方体、长方体的特征，带上搭好的正方体和长方体上台汇报展示。 搭一搭 搭一搭：每一小组用盒子中的小棒先搭1个正方体，然后再搭一个长方体。 想一想：能用剩下的小棒再搭一个不一样的长方体吗？请试一试吧！ 探一探：用上数学方法探究正方体、长方体面、棱、顶点的特征，并记录在前测单上。 说一说：组内记录正方体、长方体的特征，带上搭好的正方体和长方体上台汇报展示。 相对的棱长度相等 相对的面大小相同 拆一拆 小组合作： 将搭成的普通长方体拆一拆， ①先想一想： 拆到至少留下几条棱，就能想象出长方体的形状？ ②再动手拆一拆 拆一拆 拆到最少几根小棒还能想象出长方体？ 长 宽 高 拆一拆 想一想 2.5m 3.2m 12m 公共汽车 铅笔盒 教师讲台 想一想 魔 方 粉笔盒 骰 子 6cm 6cm 6cm 棱长 棱长 棱长 想一想 新华字典 一张试卷 数学书本 7mm 26cm 19cm 想一想 0.1mm 29.7cm 21cm 一张A4纸 合作要求： 1.搭一搭，量一量，将这个长方体的长宽高数据记录在相应的括号里。 2.算一算，你搭好这个长方体一共用了多少厘米的小棒？ 3.用学具袋里的面板去铺长方体的每个面，用你喜欢的方法计算出一共铺了多少平方厘米的面板？说说你是怎么铺的？又是怎么算的？ 4.算一算，你们搭的这个正方体一共用了多少厘米的小棒？如果也要给这个正方体铺面板，算一算一共需要多少面积的面板呢？ 需要多少个小正方体才能摆满呢？ 你是怎么想的？又是怎么摆的？ 15cm 10cm 5cm 用彩纸包装一个长方体礼盒，礼盒长30厘米、宽10厘米、高12厘米，请问包装这个礼盒需要多少平方厘米的包装纸？（接头处忽略不计）如果用彩带将这个礼盒包扎起来，打结处彩带长18厘米，那么一共用了多少厘米的彩带？ 30cm 10cm 12cm 拓展练习 王老师为优秀的你们包扎了一份礼物，想知道我用了多少厘米的彩带吗？ 20cm 18cm 5cm 算一算 5cm 15cm 10cm 搭这样一个长方体，你们一共用了多少厘米的小棒呢？ 长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4 =长×4+宽×4+高×4 算一算 15cm 10cm 5cm 现在要为你们搭的这个长方体的表面铺一层塑料板，你能算一算至少需要多少平方厘米的塑料板吗？
