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教科版(2017秋)科学五年级上册3.6制作钟摆 课件(共17张PPT)

日期:2024-12-28 科目:科学 类型:小学课件 查看:47次 大小:7649189B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三单元 计量时间 制作钟摆 一、聚焦 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次。让我们制作一个1分钟正好摆动60次的摆。该如何制作呢? 二、探索 设计制作钟摆的方案。 材料: 二、探索 设计制作钟摆的方案。 方案一: 减少 5厘米 如果还偏慢, 再减少5厘米 二、探索 设计制作钟摆的方案。 方案二: 摆绳 减半 如果慢了, 再减半…… 如果快了,可 确定摆绳长 15~30厘米 …… 直到确定准确的摆绳长度 二、探索 制作与测试钟摆。 (1)利用材料,组装一个简易的“钟摆”。 (2) 根据上面的设计方案, 先确定摆长,从30厘米的摆长开始测试,慢了减少摆绳长度,快了增加摆绳长度。 (3) 反复测试,不断调整和记录,使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。 三、研讨 1分钟摆动60次的摆钟,它的摆绳长短有什么特点? 1分钟摆动60次的摆钟,它的摆绳长度是一个固定值,即摆长是25厘米。 四、课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获? 谢谢!同学们再见! ⊙ 秒表 ⊙ 00:0000 ⊙ 20厘米 25厘米 30厘米 O 可 0 15厘米 30厘米 @ @ 基础达标 一选择题, 1.在“制作一个1分钟正好摆动60次的钟摆”的实验中,测得钟摆15秒内摆动了14次,我们 应该(B)。 A.增加摆绳长度 B.减少摆绳长度 C.增加摆锤的质量 D.减少摆锤的质量 2.如图,有个摆钟出现了故障,每天都会慢几分钟,修理时,应该 (B)。 A.换一个重一点的摆锤 B.将摆锤上的螺母往上调 摆锤(螺母) C.将摆锤上的螺母往下调 D.换一个轻一点的摆锤 解析:摆的快慢与摆长有关,摆长越长,摆得越慢;摆长越短,摆得越快。摆钟走得慢,需要使 钟摆摆动得更快,应该减少摆绳长度,即将摆锤上的螺母往上调」 3.有一个摆,摆绳长20厘米时,每分钟摆动28次;摆绳长10厘米时,每分钟摆动45次。要使 它每分钟摆动40次,摆绳的长度应该调整到(A)。 A.10一20厘米之间 B.10厘米以下 C.20厘米以上 D.5厘米以下 4.观察右图,甲、乙、丙三个摆,测得甲每分钟摆动20次,乙每分钟摆动30次,请 估计丙每分钟可能摆动(B)次。 A.2431 B.2327 C.1921 D.1318 解析:摆的快慢与摆长有关,看图可知丙的摆长介于甲乙之间,所以丙每分钟甲 乙 丙 摆动的次数也应该介于甲乙之间,即20~30次。 二填空题。 1.摆长是从支点到摆锤重心的距离。 2.制作钟摆的正确步骤顺序是②⑤①④③。 ①用秒表测量自制的摆在1分钟内摆动的次数;②准备好铁架台、棉线、重物和秒表; ③当摆动次数为每分钟60次时,进行重复测量;④根据摆的摆动次数,不断调整摆绳的长 度;⑤组装一个摆。 3.摆锤重心越靠近支点,摆的摆长就越长,摆摆动得就越慢。 4.摆长每次减少5厘米,摆的摆动快慢变化是不均匀的。(选填“均匀”或“不均匀”) 解析:摆长和摆动的快慢不成比例。 实验探究 目实验探究题。 1656年,荷兰物理学家惠更斯制造出了人类历史上的第一个摆钟,经过不断改进,沿用至 今。2023年,让我们一起来自制一个一分钟正好摆动60次的摆。 ... ...

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