ID: 21070803

5.2走向人地协调——可持续发展 课件(57张,内嵌2个视频)

日期:2024-11-15 科目:地理 类型:高中课件 查看:83次 大小:158380386B 来源:二一课件通
预览图 1/12
向人,协调,可持续发展,课件,57张,内嵌
  • cover
(课件网) 人教版 必修第二册 第五章 第二节 走向人地协调———可持续发展 2032:我们期望的未来 新 课 导 入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032:我们期望的未来》,片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。 20年后,你期望一个什么样的未来 我们应该如何做,才能拥有我们所期望的未来 【课程标准】 运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 【学习目标】 1.结合实例,说明可持续发展的内涵。 2.结合实例,说明可持续发展的途径及缘由。 目录 可持续发展的内涵 01 走可持续发展道路 02 01 可持续发展的内涵 工业革命 工业革命以来,人类以前所未有的速度创造物质财富,也面临着空前严峻的环境问题,人类的生存和发展受到的威胁不断加剧 1.走可持续发展道路的必要性 环境问题 环境污染 资源短缺 生态破坏 工业革命 环境问题是人地关系不协调的突出表现,在解决环境问题的实践中,人们逐渐认识到,如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复遭到破坏的环境,是不可能从根本上解决问题的 1.走可持续发展道路的必要性 环境问题 科学技术 工业革命 人类被迫重新审视自己的行为,意识到不能再一味追求经济的快速增长,必须通过改变发展观念,协调日渐紧张的人地关系 1.走可持续发展道路的必要性 环境问题 科学技术 改变观念 绿水青山就是金山银山 生态文明 生态文明是人类文明发展的历史趋势。以生态文明建设为引领,协调人与自然关系。要解决好工业文明带来的矛盾,把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内,对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理 生态文明建设的生动范例 塞罕坝 几代塞罕坝人艰苦奋斗。苷于奉献。创造了荒原变林海的人间奇迩。用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念。铸就了牢记使命。艰苦创业。绿色发展的塞罕坝精神。 图5.8 环境与发展国际大事件 20世纪70年代以来,可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议,推动全球的可持续发展 2.可持续发展的定义 不只顾短期利益、"杀鸡取卵" 决不能"吃祖宗饭,断子孙路" 可持续 发展 坚持科学发展 不放弃 不减慢 不倒退 可持续发展 既满足当代人的需求,又不损害后代人满足需要的能力的发展。 图5.9 可持续发展系统示意 可持续发展是人地关系协调发展的表现 生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约,共同组成可持续发展系统。 可持续发展 3.可持续发展的内涵 生态可持续 基础 生态持续发展是基础,它强调发展要与资源环境承载力相协调 强调发展要与资源、环境相协调,发展过程中必须保护好生态环境,包括防治环境污染、改善环境质量、保护生物多样性等,特别是保证以持续的方式使用自然资源。 3.可持续发展的内涵 经济可持续 条件 经济持续发展是条件,它强调发展不仅要重视数量增长,更要追求改善质量,改变传统的生产和消费模式 强调经济发展不仅重视数量增长,更追求质量改善,改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式,积极倡导清洁生产和适度消费,以减少对环境的压力。 3.可持续发展的内涵 社会可持续 目的 社会持续发展是目的,它强调发展要以改善和提高生活质量为目的,与社会进步相适应 强调发展要以改善人类生活质量、提高人类健康水平为目的,与社会进步相适应。 4.可持续发展的原则 公平性原则 共享地球家园 包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 4.可持续发展的原则 持续性原则 地球承载力有限 地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 4.可持续发展的原则 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~