苏教版二年级上册《培养良好的学习习惯3》(精改)

课件40张PPT。好习惯是开启成功的金钥匙培养良好的学习习惯3苏教版二上语文保持正确的读写姿势， 爱惜学习用品； 乐于倾听，勇于发言， 认真写铅笔字。 复习 在一年级时，我们养成了哪些良好的学习习惯？ 说说：图上什么地方，有哪些人，他们在干什么？ 学学：注意朗读时身体、两臂，拿书姿势，眼睛和课本的距离。朗读 身正肩平，双眼紧盯。 声音响亮，字词读清。 正确流利，充满感情。 字字入目，句句入心。 朗读春天来了吗？ 春天来了吗？去问桃树上的鲜花。 春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。 春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。 春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。 练练：摆好姿势，读一读。朗读 说说：背诵时课本和文具盒是怎么摆放的？ 背诵 学学：这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？ 练练：按照下面的提示，背一背《识字1》。身正肩平交臂平放， 眼向前方态度认真 声音响亮边背边想， 正确流利富有感情背诵模仿评判：(1)不正不平容易引起脊柱弯曲。 (2)两臂不自然平放桌上，朗读时会感到很吃力。 (3)目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切。 (4)眼与课本不能保持一尺，过近或过远都会影响视力。 第二课时背诵 小提醒，可以用上下面的句式，让你的表达更清楚： 这些同学有的_____,有的_____,有的_____,还有的_____。 你平时会在什么时候背诵？ 猜猜图上的同学们在背诵什么？背给谁听？勤对不对？ 图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？ 看图背诵有什么好处？要注意什么？ 图中有文， 文中有图， 按序背诵 背诵的形式很多，看看图上，可以背诵给谁听？ 按要求，练一练：身正肩平，交臂平放， 书本合起，眼看前方。 声音响亮，边背边想， 正确流利，富有情感。背诵第三课时 看，小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅读课外书的好处真多，意义真大啊！ 你知道哪些读书名言？乐态度认真， 神情专一， 眼看、心记、 不出声 读书好， 读好书、 好读书。 书中含有大量的知识，如果要成功，就要学习，就要读书，要读好书，要读对自己有利的书。 博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。 读课外书报与朗读的姿势一样，态度认真，神情专一，但是在阅览室，为了保持阅览室的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。在阅览室看书如果遇到不认识的字怎么办？ 读书好， 读好书， 好读书。 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获命运。 亲爱的同学们，愿你们在儿童时期就播下好习惯的种子，在将来收获成功的人生。 阅读课外书报是学习的好习惯。这个习惯的养成会使我们主动地学习和寻求知识，对自己的成长大有好处。 ... ...