教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 三年级 学期 秋季 课题 《方方圆圆》 教科书 书 名：三年级《美术（上册）》教材 -出卷网-：湖南美术-出卷网- 教学目标 1.通过仔细观察、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。 2.通过运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形。运用加、减、夸张等方法抓住动物的特征进行添画等活动，提高学生的造型表现能力。 3.通过体验从整体到局部的观察方法，让学生养成细心观察、提炼概括的好习惯。 教学重难点 教学重点： 1.学生能根据实物图像和大师作品，对比之后感受几何图形的概括能力。 教学难点： 2.能准确的使用几何图形大胆概括动物的外形，运用流畅稳定的线条添画主要特征。 教学过程 评价任务： 评价任务评价要点针对目标 通过找一找，说一说，外形特征近似方形、 圆形的动物，了解动物的外形特征。能否准确说出动物外形特 征针对目标 1通过小组合作，用圆形，方形，三角形等 概括出动物的外形。动物外形概括是否准确。针对目标 2通过猜一猜，想想，概括出添画动物特征 的加减法。能否准确找到并描绘出不 同动物的显著特征。针对目标 2通过赏析优秀作品，尝试画一个自己喜欢 的小动物，互评、 自评作品。欣赏动物造 型的工艺品，感受动物与人之间的亲密关 系。能否在交流中相互学习、提 高。针对目标 1、 2、3 学习过程： 学习 目标学习活动学习环节学习活动目标 1 一 、 创设情 境，激趣导入课堂上请来魔术师变幻魔术动物播发视频。可以用方形圆形概括。 目标 2 二、找一找仔细观察图中动物，找一找哪些动物的外形可以用圆 形概括，哪些动物的外形可以用方形来概括？ 三、试一试小组合作：尝试用圆形，方形，三角形等完整 的概括出动物的外形 目标 3 四、猜一猜1.猜猜我是谁？每一个动物都有自己的典型特征，在描画动物时，可以 用加、减法在概括的外形上添加动物们的典型特征。 2.展示马的外形添画条纹变成斑马。 3.给一只动物添画几笔变成三种不同的动物。 五、教师示范 小结步骤 1. 用圆形、方形等图形概括的画出动物的外形。 2. 根据动物的特征，用加、减等方法画出动物的特点。 3. 涂色，给动物穿上花衣服。 4.调整画面，完成作品。六、看一看欣赏优秀作品，看看小画家们是怎样概括动物外形和 添画特征的。 七、实践创作作业：选择自己喜欢的一个小动物，先用圆形、方形概括外形，再用加、加减等 方法添画动物的特征。 八、评价交流比一比，说一说，看谁的小动物外形最准，特征最突出，造型最生动可爱。九、拓展延伸欣赏动物造型的工艺品，感受动物与人之间的亲密关系。 ... ...
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