25 古人谈读书（无答案）

25 古人谈读书 一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。 1.敏而好(hǎo hào)学，不耻(cǐchǐ) 下问。 2. 默而识(shí zhì)之，学而不厌，诲(huǐhuì) 人不倦。 3. 心既到矣(sì yǐ),眼口岂(qǐyǐ) 不到乎 二、读句子，根据拼音写词语。 1. 课堂上，老师让我站起来 sòng dú( )《论语》中的一个篇章。 2. 启蒙老师对我的谆谆jiào huì( )我一直铭记于心。 三、给加点字选择正确的解释。(填序号) 知：①知道，明了；②使知道；③知识，学识；④主管；⑤彼此相互了解而情谊深厚的人； ⑥ 同“智”,智慧。 1. 知之为知之，不知为不知，是知也。 2. 他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。 3. 根据记载，他在山东做知府时，正赶上宋江起义。 4. 老子毫无保留地把知识传授给了孔子。 5. 接到加班的通知后，妈妈立刻赶往公司。 四、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 （ ）。 A. 在学习上遇到问题时，我常常会向老师不耻下问，每次都能收获很多。 B. 你看他整天一副心不在焉的样子，怎么能学好知识呢 C. 这位老教授一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。 D. 读书是一件令人快乐的事，所以有人一卷在手往往废寝忘食。 五、根据意思写出文言句子。 1. 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不知疲倦。 3. 我曾说读书讲究“三到”,即读书时要专心，要认真看，要诵读。 六 、品读课文重点句子，完成练习。 1.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 这句话告诉我们，学习的方法是“ ",学习的态度是“ ”,教学的 态度是“ ”。 2 .余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 这句话是文章的 句，直接点明了作者对 的看法，在文中起 的 作用。这“三到”中，作者认为 是最重要的，因为“ (用原文回答)。 七、根据课文内容填空。 1 .敏而好学， 2.默而识之， ,诲人不倦 3. ,敏以求之者也。 4 .课文进的是 。第一篇选自《论语》,讲的是 。第二篇是朱 喜说的 ,就是读书要心到、眼到、口到。 八、阅读课文片段，完成练习。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好(hǎo hào)古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝(qǐn qǐng),以思，无益，不如学也。 1. 给选文中的加点字选择正确的读音，打“ √”。 2 .“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”强调了 的重要性，说明知识是 从 中得来的。 3 .“学如不及，犹恐失之”这句话告诉了我们一个什么道理 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 5. 画“ "的部分可以用成语“ ”来替换。 6 .下列句子与选文最后一句说明的道理相同的一项是 ( ) A. 学而不思则罔，思而不学则殆。 B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 C. 温故而知新，可以为师矣。 九、阅读表格和漫画，完成练习。 1 .下表是一个小学生近两年来课外阅读数量与语文成绩状况表。你发现了什么 请把你 的发现写在下面的横线上。(不超过30字) 阅读数量(册) 5 10 20 25 语文成绩(分) 60 70 80 85 2. 下面这幅漫画批评了有些人虽然爱读书，但是 的现象。 书上说，鱼儿离不开水。 十 、阅读短文，完成练习。 读书的方法多种多样，下面介绍三种常见的阅读方法。 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅 读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考而不得其解时，也可以跳过去，向 后继续读，就可前后贯通了。 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。一目十行，把文章迅速浏 览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，提高阅 ... ...