/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科 第27课 活动课考察近代历史遗迹 同步探究学案 了解历史事实，形成知识脉络。 掌握学习方法，提高理解能力。 培养爱国情感，形成正确的人生观、价值观。 （一）自主预习 时间起讫：1840年—1949年（中英鸦片战争爆发—中华人民共和国建立） 包括晚清时期和中华民国时期（中华民国临时政府时期、北洋军阀时期、南京国民政府时期） 内容：中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。 一种社会形态：半殖民地半封建社会 两大主要矛盾：外国资本主义→←中华民族(最主要矛盾)；封建主义→←人民大众 双重历史任务：反侵略(反帝)、反封建 两个历史时期： 旧民主主义革命时期(1840～1919年)（近代前期） 新民主主义革命时期(1919～1949年)（近代后期） 四条基本线索： （1）屈辱史：中国近代史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 （2）抗争史：中国近代史是中国人民为改变半殖民地半封建社会而前赴后继、不屈不挠的抗争史 （3）探索史：中国近代史是先进的中国人探索各种救国道路的历史 （4）发展史：中国近代史是近代工业、科技和民族资本主义在中国产生和缓慢发展的历史 （二）预习反馈 列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。 每一处遗址或遗迹都是立体的历史，让我们从这些遗址和遗迹中读出历史、感受历史、思考历史。请结合图片和所学知识，回答问题。 图一 图二 （1）如果想实地考察图一和图二的遗址，应该去的地方分别是哪里？ （2）黄埔军校是谁创办的？他为什么要创办黄埔军校？这所学校在当时起了什么作用？ （3）图二建筑所在的城市毫无遗漏地见证了风云激荡的中国近代历史。在这里签订的近代第一个不平等条约是什么？列举近代在这座城市建立的三个不同性质的政权。 （4）这两座建筑对中国近代史都具有深远意义。看到这两幅图片，你有何感受？ （一）达标测评 1．1909年京张铁路建成通车，2019年京张高铁正式运营。京张高铁在当年京张铁路设计人字线的顶点下方穿过，与其实现地上与地下的立体交汇。担任京张铁路总工程师的是 A．胡适 B．詹天佑 C．齐白石 D．聂耳 2．我们要研究南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是 A．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 B．电影片段中的场景 C．文学作品中的描写 D．日本的官方言论 3．某校历史兴趣小组的同学要去参观爱国主义教育基地，他们选择展示新民主主义革命内容的一组是（ ） A．虎门销烟遗迹———圆明园遗———威海卫战役纪念馆 B．大沽炮台遗——— 天津义和团遗迹———武昌起义纪念馆 C．詹天佑故居———张謇故居———徐悲鸿故居 D．井冈山革命博物馆———遵义会议会———革命圣地延安 4．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这幅挽联哀悼甲午中日战争中牺牲的民族英雄（ ） A．林则徐 B．邓世昌 C．岳飞 D．戚继光 5．历史遗迹能够让我们回味历史，读懂历史。圆明园遗迹反映的是 A．鸦片战争的耻辱 B．英法联军的暴行 C．沙俄侵华的罪证 D．八国联军侵华的罪行 6．下列是一组中国近代历史的图片，与这组内容吻合的主题是 A．洋务企业的产生 B．近代工业的兴起和发展 C．外国资本主义扩张 D．社会主义国营企业的建立 7．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心屝的《黄河大合唱》的作者是 A．徐悲鸿 B．聂耳 C．冼星海 D．田汉 8．每周一的学校升旗仪式上，同学们都会高唱国歌。那么，谱写国歌的曲作者是谁？（ ） A．聂耳 B．冼星海 C．田汉 D．徐悲鸿 9．2014年，又逢甲午。3月份召开的两会上，发生在120 ... ...
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