9.弯弯的小路 课件(共43张PPT内嵌视频) 浙美版（2012）美术五年级下册

(课件网) 弯弯的小路 西北戈壁滩 原始森林 山涧 公园 杭州湾跨海大桥 田野 植物园 临海东湖 临 海 括 苍 山 ① ② ③ 4 5 6 7 8 任务一：联系平时的生活，你认为这些路为什么都是弯弯的？ 思考 交流 杭州湾跨海大桥 视频出自浙江卫视 杭州湾跨海大桥 临海东湖 造园者为了让园林产生了一种曲折多变，层层深入的感觉。靠什么，就是靠那一条条弯弯曲曲了小路，在小路两边设计绿篱，假山，池塘，营造出意想不到的多重山水，曲径通幽，小小的地方创造了大大的空间。 任务二：描出图片中小路的轮廓 观察弯弯的小路从近到远发生了什么变化？ 1.这些弯弯的小路从近到远发生了什么变化？ 2.最小小到什么程度？ 3.这些消失点都消失在哪里？ 4.但是为什么有些消失点、地平线我们却看不到？ ———近大远小 ———消失点 ———地平线 任务二：观察路边景物，它们从近到远又发生了怎样的变化？ 近大远小 近宽远窄 近实远虚 透视现象 近大远小 近实远虚 透视现象 近宽远窄 近大远小 近实远虚 透视现象 近宽远窄 近大远小 近宽远窄 近实远虚 透视现象 任务三：运用透视关系摆一摆这些景物 画面要讲究变化与统一，节奏与韵律，均衡与对称 征集“最美小路”设计方案 同龄人作品 1、运用本节课学习的知识和技能（近大远小）， 设计一条弯弯的小路，并在路边设计你心中的景物。 2、说说你的设计思路。（风格、功能……） 终极任务：征集“最美小路”设计方案 这节课我积极思考了 这节课我积极发言了 这节课我认真观察了 这节课我参与合作了 这节课我勇于创新了 打星评价表 生活中，常抬起头走路， 也许会遇见更美的风景。 生活中，常用眼睛画画， 才能心中有画（话）