教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 春季 课题 欧洲西部 教科书 书 名：地理教材 -出卷网-：湖南教育-出卷网- 教学目标 1. 人地协调观：通过分析欧洲西部自然和社会经济条件对畜牧业的影响，树立因地制宜、人地协调的发展观念。 2. 综合思维：通过对影响欧洲西部乳畜业发展的自然、社会因素的剖析，影响欧洲西部旅游业发展因子的探寻，初步学会地理问题综合分析的方法。 3. 区域认知：运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家，说出欧洲西部地理位置的特点，建立地理空间观念。 4. 地理实践力：运用欧洲西部所学知识和地理工具，通过地理实践活动，观察和感悟欧洲西部地理环境及人们生产生活的状态，尝试解决实际地理问题。 教学重难点 教学重点： 欧洲西部的地理位置和范围 2. 欧洲西部乳畜业发达的原因 3. 欧洲西部主要的旅游资源及其分布 教学难点： 1. 欧洲西部乳畜业发达的原因 教学过程 引入新课 展示图片并简单介绍：1.产于挪威海域的三文鱼可以生吃。2.欧洲西部国家对牛排、羊排特别钟爱。3.欧洲西部是国际旅游业最发达的地区。设问：这些是真的吗？进而引出新朋友贝贝，贝贝在假期进行了欧洲西部的研学旅行并写下了研学日记，从而引入新课。 讲授新课 【贝贝的研学日记———位置范围篇】 假期里，我开启了欧洲西部的研学旅程，内心感到十分激动！穿越亚欧大陆，我终于到达目的地啦，此次研学旅行我将会去往很多个国家，探寻欧洲西部的不同国家的风土人情。 （过渡）欧洲西部在哪里呢？包括了哪些国家？ 1.展示地图“欧洲西部在世界的位置”，引导学生初步认识欧洲西部的地理位置，形成整体感知。 2.展示地图“欧洲西部的国家”，指导学生完成学习任务一：在图中找出特殊经线和纬线，圈出濒临的海洋，描述欧洲西部的地理位置。 半球位置：全部位于_____半球，大部分位于_____半球 纬度位置：_____（特殊纬线）穿过本区北部，大部分位于_____带，小部分位于_____带 海陆位置：位于_____大陆西部，北临_____洋，西临_____洋，南临_____洋。 3.总结欧洲西部的范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，包括30多个国家，这些国家大多数属于发达国家。 4.指导学生完成学习任务二：读地图“欧洲西部的国家”，找出法国、德国、英国、意大利、西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威、芬兰、希腊、荷兰等国家，熟悉这些国家的位置。 5.展示图片“欧盟总部”、“欧元”，引导学生自主学习：阅读课本55页阅读材料，了解欧盟和欧元，再从欧盟的经济实力引出欧洲西部具有雄厚的经济实力。 【贝贝的研学日记———特色产业篇】 在欧洲西部的街头，随处可见各类豪车，这里诞生了很多闻名世界的汽车品牌，如奥迪、玛莎拉蒂、兰博基尼等。这里还有各类特色工业品，如瑞士的钟表，法国香奈儿护肤品，荷兰菲利浦照明电器……可谓是品类繁多，琳琅满目。 （过渡）欧洲西部有哪些著名汽车品牌和特色工业品呢？欧洲西部的经济实力如何？ 展示欧洲西部著名品牌图片，如：法国香奈儿、法国迪奥、瑞士劳力士、意大利兰博基尼、意大利玛莎拉蒂，设问：你认识欧洲西部的这些品牌吗？ 展示图片，介绍欧洲西部的特色产业：瑞士钟表、瑞典制造业、丹麦畜牧业、挪威海洋渔业、荷兰花卉种植业。 引导学生完成学习任务三：阅读课本55页内容，思考并归纳：欧洲西部作为经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？在课本上找出相关内容并画线做笔记。学生完成后总结： （1）资本主义的发源地，经济发展水平居世界前列。 （2）工业生产规模大，工业部门齐全，综合实力强。 （3）根据本国的具体条件，发展有特色的产业部门。 （4）农业生产水平高，集约化程度高，种植业与畜牧业结合。 （5）形成庞大的现代化交通运输网。 【贝贝的研学日记———餐桌美食篇】 ... ...
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