第四单元 商路、贸易与文化交流 第 9 课 古代的商路、贸易与文化交流 第 10 课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 班级： 姓名 第9课 古代商路、贸易与文化交流 【课程标准】 了解古代不同类型商路的开辟，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 【学习重难点】 重点：“丝绸之路”的开辟；古代丝绸之路的贸易流通促进各文明的交流发展。 难点：商路贸易在文化交流中的表现与作用。 【时空定位】 【学习过程】 一、“丝绸之路” ★学习聚焦：丝绸之路是经由中国西北和中亚连通古代中西方的重要商路。 任务一：结合教材，在地图上画出古代欧亚大陆上四条重要的“丝绸之路”路线。 ★学习聚焦：欧亚大陆的其他重要商路还有“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”。 任务二：结合教材，梳理“丝绸之路”的兴衰。 丝绸之路 兴起时间 繁荣时间 衰落时间 主要商品贸易 西北丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 问题探究一 材料一：前1 世纪， 罗马人从安息人那里认识了丝绸， 并很快狂热地喜欢上了这种来自远东的神秘丝 织品， 成为丝绸在西方最大的主顾。丝绸质地优良，但制作工艺由汉朝垄断，神秘而复杂。“奥勒良曾抱怨 一磅丝绸在罗马竟能卖到 12 英两黄金”，罗马为进口丝绸流失大量黄金。 ———水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的启示和原因》 材料二：汉朝在汉武帝时期经济发达，中国是丝绸的故乡，经济也都得到了一定发展，商人活动频繁。 武帝召募使者出使西域，准备联络被匈奴从河西赶到西域的大月氏人， 共同夹击匈奴。渴望为国建功立业 的张骞毅然应募，连通西域。 ———社科版《中国通史》 材料三：当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这条通商之路。一般来说，我们可以把沿途交易设 想为三段进行：在最东方的是中国人,他们一直到达蒲昌海(罗布泊)，也可能只到达敦煌； 在最西部的是希 腊人，叙利亚人和犹太人， 他们从罗马帝国到叙利亚；从叙利亚到贵霜王国， 甚至一直到达帕米尔一段， 则是波斯人；从波斯— 印度边境穿过整个西域，一直到达甘肃边境的是贵霜人。——— [法]布尔努瓦《丝绸之路》 根据材料并结合所学知识，分析两汉时期陆上丝路走向兴盛的原因？ 问题探究二：结合教材，归纳张骞通西域的影响。 问题探究三 材料一 唐朝的对外贸易范围更加广泛， 政府的政策也更加开明， 对外来文化采取兼收并蓄的政策， 所以唐朝时期吸引了波斯、阿拉伯商人前来贸易，“丝绸之路”上的贸易往来非常频繁，中国商人的足迹也 远达非洲和欧洲许多地区。 ———摘编自杨晓璐《中国古代对外贸易综述》 材料二 丝绸之路在唐朝进入了全盛时期。唐朝的西部疆域超过了汉朝，设置安西四镇，驻兵防守， 由安西都护府管辖.，为丝绸之路的畅通提供了有力的保障。高宗至玄宗时期，从事国际商贸的粟特人， 长期操纵着丝绸之路转运贸易。他们不仅在经济交流而且在文化交流中都起着重要作用。 ———摘编自樊树志《国史概要》 根据材料并结合所学知识，分析隋唐时期“丝绸之路 ”达到鼎盛的原因是什么？ 问题探究四 材料一：宋代,陆地“丝绸之路”被西夏王朝所占据,海外贸易受阻， 南宋偏安江南， 对外交往主要依 靠海路。此时，南方已成为全国的经济重心， 城市经济的发展带动了商品经济的繁荣统治者实行奖励海外 贸易的政策。 材料二： 元代的大统一，为海外贸 易的繁荣奠定了坚实的基础。……元代又先后开辟了黄海和渤海两 条南北航线，并与传统的海上航线和港口沟通起来，将海外贸易向内地延伸，加强了内地与海外的经济联 系,使海外贸易更加繁荣。 …… 宋代时期， 我国造船技艺和航海水平在隋唐的基础上又有了较大的发展， 所制造的海船载重量更大，设计更为先进。 材料三：宋元时期， 泉州取代了 ... ...
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