(
课件网) 几何形体的联想 2 几何形体与生活有什么关系? 几何形体都有哪些? 思考问题 几何形体联想的方法有哪些? 1 3 几 何 形 体 都 有 哪 些 呢 ? 你能联想到生活中哪些物品呢? 你能联想到生活中哪些物品呢? 你能联想到生活中哪些物品呢? 你能联想到生活中哪些物品呢? 联想的方法有哪几种? 1.相似: 2.组合: 联想的方法有哪几种? 3.切割: 4.变形: 联想的概念: 由某种事物想到其它与之相关联的另一件事物。 组合:穿插 生活启发 组合:叠加 生活启发 生活启发 切割 生活启发 变形 生活启发 俄国至上主义倡导者,几何抽象派画家。 ———马列维奇。 《雨后乡间之晨》马列维奇(俄罗斯) 请分析图中的人物、树木、房舍、水洼、朝阳用什么代替了? 人物 《雨后乡间之晨》马列维奇(俄罗斯) 圆锥 树木 圆柱 房舍 长方体 水洼 球体 “一切物体的形态,无论构造多么复杂,都可以概括为几种几何形体,即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。” --塞尚 《守望》 请分析田野中的偶人由几部分组成? 学生作品 每部分是由什么几何形体联想而来的? 请分析这幅作品中哪些形象是从几何形体联想而的来的? 学生作品 请分析小猫的背影受什么几何形体的启发? 《时间》 学生作品 《形体》 请分析结构复杂的圆形作品有哪些几何形体的影子? 学生作品 切面圆柱 圆锥 《城市》 这幅作品,运用了哪种联想方法来创意并完成的呢? 变形的联想方法 学生作品 课后美术作业:(二选一) 作业A:利用几何形体联想、创意一幅生动有趣的美术作品。 作业B:利用家里的水果蔬菜等形体特点,尝试分割完成一件创意作品。 作业A:利用几何形体联想、创意一幅生动有趣的美术作品。 课后美术作业: 作业B:利用家里的水果蔬菜等形体特点,尝试分割完成一件创意作品。 课后美术作业: 作业展示: 每个小组派一名代表带上一幅作品上台进行展示。 说明: 我是以( )为主题进行创作,用( )进行联想与想象, 用( )的联想方法创作的。 作品要表达的是什么? 你认为它有趣的地方在哪里? 课堂小结: 1 了解几何形体与生活有什么关系 3 关注生活、热爱生活 2 运用联想方法创意出新的形象