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课件网) 第十一章 机械功与机械能 11.4认识动能和势能 01 教学目标 新课标要求： 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互 转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 例 1 定性说明荡秋千过程中动能和势能的相互转化。 例2 分析《天工开物》中汲水装置工作时能量的相互转化。 1.了解什么叫能量； 2.知道什么叫动能、重力势能和弹性势能； 3.理解动能、重力势能和弹性势能的影响因素； 4.理解机械能之间的相互转化解释生活中的一些现象。 02 新知导入 2024 年 7 月 22 日 21 时，在云南省昆明市盘龙区金江路这一市区繁华地段，夜间人流量大，周边商铺有外摆摊位。一家四口正在附近吃饭，姐妹俩刚吃第一口，一块位于 5 楼的临街商铺广告牌突然坠落，砸中了她们。随后姐妹俩被送往医院，6 岁的大女儿不幸离世，4 岁的小女儿在 ICU 抢救后转院至昆明市儿 童医院救治。此次事故造成 3 人死亡、 7人受伤，总共 10 人遭殃。这场意外 给多个家庭带来了巨大的痛苦和损失， 也让周边居民感到惶恐不安。 广告牌为何有如此大的威力呢？ 02 新知导入 “一只小小的飞鸟，为什么能撞坏一架飞机呢？” 小鸟也能变成一颗“炮弹”？ 03 新知讲解 观察与思考 观察下列现象，你有什么发现？ 发生形变的跳板能使运动员弹起 被拉开的弓能使箭射出 升高的重锤能将木桩打入土中 流动的水能推动水轮发电机发电 一、什么是能 03 新知讲解 发现：发生形变的跳板、被拉开的弓、举高的重锤、流动的 水，都能对其他物体做功。 1、物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 2、能量简称：能 2、单位：焦耳（J） 03 新知讲解 下列哪种风具有的能量最大？ 四、五级风能够推动帆船“逆水行舟” 八、九级大风可以使大树“前仰后合” 飓风能把大树连根拔起 观察与思考 1、物体是否具有能量，取决于是否能够对外做功 2、一个物体能够做功越多，表示物体的能量越大。 03 新知讲解 二、动能 1、物体由于运动具有的能量叫动能。 2、一切运动的物体都具有动能。 奔跑的人 飞驰的列车 运动的足球 飞行的子弹 观察与思考 下列具有能量的物体的共同点？ 共同点：他们都在运动。 PK PK 谁的动能大？ 谁的动能大？ 03 新知讲解 三、探究动能与什么因素有关 03 新知讲解 03 新知讲解 1、实验目的： 2、实验方法： 3、实验器材： ①带斜面的长木板 ②质量不同、大小相同的两个小球 ③纸盒或轻质的木块 探究动能大小与什么因素有关 ①控制变量法 ②转换法 03 新知讲解 结论： 质量相同时，速度 的物体能做的功越多，表明它具有的动能 。 速度相同时，质量 的物体能做的功越多，表明它具有的动能 。 越大 越大 越大 越大 04 典例分析 列车的动能大。假如发生交通事故，列车导致的后果更严重。因为动能越大，对外做功越多，产生了后果越严重。 04 典例分析 如图所示，是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置。A是钢球，B是木块。 1.实验所探究的物体动能是指物体_____（填A或B）的动能； 2.实验中是通过观察___ ___来判断动能大小，这种常 用的方法是_____； 3.如果水平面绝对光滑，此实验_____（填能或不能）进行探究。 A 木块（或B）移动的距离 转换法 不能 03 新知讲解 四、势能 观察与思考 下列具有能量的物体的共同点？ 共同点：他们都在高处。 物体由于被举高具有的能量叫重力势能。 03 新知讲解 03 新知讲解 1、实验目的： 2、实验方法： 3、实验器材： ①质量不同，大小相同的两木块 ②定量的细沙 ③大小、质量相同的小木桩 探究重力势能的大小跟那些因素有关 ①控制变量法 ②转换法 03 新知讲解 结论： 高度相同时，质量 的物体能做的功越多，它具有的重力势能 。 质量相 ... ...
