三升四暑假语文巩固训练 一、看拼音写词语。 qiān xū jiāo ào zhì huì xiū jiàn chuàng jǔ ǒu ěr zhēng qí dòu yàn 二、比一比，再组词。 醒( ) 验( ) 罔( ) 芳( ) 芽( ) 配( ) 检( ) 何( ) 仿( ) 讶( ) 三、选择题。 1．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．光采夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞 B．守株待兔 相提并论 和睦相处 C．没精打彩 灰心丧气 奔流不息 D．学富五车 双龙戏珠 型态各异 2．孟母为教育孩子，多次迁居，选择良好的环境。下面和“孟母三迁”一样强调环境的重要性的八字成语是（ ）（填序号） A．近朱者赤，近墨者黑。 B．不入虎穴，焉得虎子。 C．兵来将挡，水来土掩。 四、根据句子意思，选择带点字的正确解释，将序号填在括号里。 负：①遭受②担当，承担③失败④具有 （1）我们要对自己说过的话负责。( ) （2）在年级篮球比赛中，我们班胜多负少，顺利进入决赛。( ) （3）李医生医术高超，在病人心目中颇（pō）负盛名。( ) （4）这位年轻的战士已经身负重伤，但一直在坚持战斗。( ) 五、先把下列词语补充完整，再完成练习。 学( )五车 世界( )名 双龙( )珠 名( )中外 ( )棋书画 笔墨纸( ) 1.上面的词语中意思相近的一组是：“ ”和“ ”。 2.形容“读书多，学识丰富”的词语是“ ”。与之意思相同的词语还有“ ”、“ ”等。 六、句子乐园。 1.王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句） 2.我去看望王伯伯。（扩写句子） 3.为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。） 4.在 孩子们 唱歌 花园里 高兴地 (连词成句并加上合适的标点） 七、经典诗歌默写。 1.竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇春江晚景》） 2. ，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》） 3.清明时节雨纷纷， 。（杜牧《清明》） 4. ，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 八、口语交际。 周末，你想向父母推荐去哪儿游玩呢？你会怎么向他们推荐？注意将推荐的理由说清楚。 _____ 九、课内阅读。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 1．这一自然段主要写了（ ） A．我捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里。 B．为了做实验做了许多实验 C．我放飞蜜蜂并在途中观察情况、猜测结果。 2．从划横线的句话可以感受到我非常善于( )。 3．这一自然段写了试验的4个步骤，分别先写了（ ），其次写了（ ），然后写了（ ），最后写了（ ）。 十、课外阅读。 小松鼠看错了 达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。 达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！” 松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？ 1.联系上下文解释句中下划线的词语。 ①后来，他成了一位世界著名的生物学家。 著名： 。 ②小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！ 得意： 。 2.小松鼠看错了什么？为什么会看错？ 3.结合短文，分 ... ...
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