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课件网) 手绘图表 701班：金牌三枚银牌两枚铜牌一枚 702班：金牌一枚银牌一枚铜牌六枚 703班：金牌四枚银牌两枚铜牌一枚 704班：金牌一枚银牌四枚铜牌一枚 705班：金牌两枚银牌四枚铜牌三枚 706班：金牌五枚银牌三枚铜牌四枚 体育老师的烦恼： 运动会获奖统计： 班级 金 银 铜 合计 701班 3 2 1 6 702班 1 1 6 8 703班 4 2 1 7 704班 1 4 1 6 705班 2 4 3 9 706班 5 3 4 12 一年一度的校运动会马上就要举行，这是我统计的去年运动会获奖情况， 内容实在是太多、太复杂了，有什么办法能够让这些信息变得更直观、易读呢？ 我觉得可以将这些文字转化为表格， 这样数据就变得简洁清晰了。 条状图： 长短对比 柱状图： 高低对比 折线图： 动静对比 饼状图： 面积大小对比 我在书中看到了在数学课上学习过的统计图表，我们可以把表格做成统计图表。这样就能更直观的看到数据的情况。 树状示意图： 用树形分支结构排列相关的信息。 我发现有个图表跟我曾经做过的 思维导图有点像。 我认为适合条状图，用长短对比来突出哪个班获得了更多的奖牌。 也可以用柱状图，高低对比也能 体现奖牌获得的情况。 七年级运动会获奖统计： 来自数学老师的帮助： 体育老师的烦恼： 运动会日程： 女子100米：13:20—13:50 （七年级13:20—13:30； 八年级：13:30—13:40， 九年级：13:40—13:50） 男子100米：14:05—14:35 （七年级14:05—14:15； 八年级：14:15—14:25， 九年级：14:25—14:35） 女子400米：16:20—16:50 （七年级16:20—16:30； 八年级：16:30—16:40， 九年级：16:40—16:50） 男子400米：17:05—17:35 （七年级17:05—17:15； 八年级：17:15—17:25， 九年级：17:25—17:35） 女子200米：14:50—15:20 （七年级14:50—15:00； 八年级：15:00—15:10， 九年级：15:10—15:20） 男子200米：15:35—16:05 （七年级15:35—15:45； 八年级：15:45—15:55， 九年级：15:55—16:05） 可以用柱状图， 去表现每个项目的用时。 运动会日程： 我认为因为竞赛日程是按照时间流逝进行的，可以用时间轴作为主干，竞赛时间作为分支的树状图来表现。 体育老师的烦恼： 谢谢大家的帮忙，这样所有的信息就一目了然了。 但是我想要把这些材料张贴在醒目处，觉得这样的图表太枯燥，怎样才能让这些图表看起来美观又吸引人呢？ 体育老师的烦恼： 找相似形 创意方法： 这些创意你想到了吗？ 添加装饰或背景 局部图形替代 骨架造型的改变： 手绘图表三要素： 文 字 图 形 色 彩 生动形象 简明扼要 清晰明确 搭配和谐 （数据） 手绘图表的流程： 根据体育老师提供的材料信息，选择合适的图表类型，创作一张形象、生动、有趣的手绘图表。 要求：造型生动、信息清晰、色彩搭配和谐 太棒了，现在它看起来即易懂又生动、形象、有趣。 谢谢大家帮我解决这个难题。 生活中的图表： 拓展作业： 请收集杭州第十九届亚运会相关信息，运用本节课所学创意方法，设计一张示意类图表。 要求：表达明确，主题突出，形象新颖独特，具有实际意义。 谢谢观看 ... ...
