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课件网) 植物与环境（第二课时） 指认茎和叶 茎 叶 茎 叶 观察茎和叶的特点 植物 茎 叶 绿 萝 仙人掌 生活环境 ？ ？ 潮湿 干旱 根据形态特征，推测生活环境 细 、长 多、 大 粗、 大 尖、 细 《植物与环境》学习单 绿萝的叶又多又大，蒸发水分多。 仙人掌的叶很小，蒸发少。 从叶的特征推测了它们的生活环境。 探究它们的茎 探究仙人掌的茎 剪开看看？ 用力挤压？ 交 流 绿 萝 茎细长、叶宽大 潮 湿 蒸发多 仙人掌 干 旱 茎粗大、叶尖细 蒸发少 储 水 ？ 绿 萝 茎细长、叶宽大 潮 湿 蒸发多 仙人掌 干 旱 茎粗大、叶尖细 蒸发少 储 水 骆驼刺 水葫芦 探究其他植物与环境的关系 交 流 水 中 叶柄有气囊 漂 浮 气囊 水葫芦 叶片大 根很多 骆驼刺 干 旱 吸 水 植株矮小 蒸发少 根系发达 骆驼刺 水葫芦 仙人掌 绿 萝 茎细长、叶宽大 潮 湿 干 旱 水 中 干 旱 蒸发多 茎粗大、叶尖细 蒸发少 吸 水 叶柄有气囊 漂 浮 根系发达、植株矮小 蒸发少 植物的形态结构与环境相适应。 它们的形态结构与生活环境之间，有什么关联？ 它们有什么独特的结构来适应环境呢？ 寒带针叶林 热带雨林 海洋植物 草原植物 沼泽植物 沙漠植物 这些环境，有什么不同？ 素材来自网络 下节课需要的材料： 搜集动植物互相帮助的事例。
