【课堂无忧】北师大版六年级上册-1.2 圆的认识（二） 任务型教学（课件）(共36张PPT)

(课件网) （北师大版）六年级 上 第2课时 圆的认识（二） 01 素养分析 02 链接导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 总结评价 06 作业布置 素 养 分 析 第一部分 素养目标 1 通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴，体会圆的对称性。 2 培养学生与他人合作解决问题的能力以及增强它们的数学应用意识。 3 在合作的过程中体验交流学习的乐趣，获得成功的体验，增强学习数学的信心以及初步感知形与数的联系。 学习重难点 学习重点 学习难点 探索并发现圆是轴对称图形、有无数条对称轴，体会圆的对称性。 在验证圆是轴对称图形和折纸找圆心等活动中，发展空间观念。 链 接 导 入 第二部分 链接导入 说一说你知道哪些与圆相关的数学知识，看谁说的多！ 链接导入 下面图形是轴对称图形吗？如果是，请找出对称轴。 圆是轴对称图形吗，有几条对称轴呢？ 探 究 新 知 第三部分 探究圆的对称性 探究任务一 探究新知 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。 请同学们拿出圆形纸片，动手试一试吧！ 探究新知 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。 沿直径对折 两侧完全重合 将圆沿直径对折，正好完全重合。圆是轴对称图形。 探究新知 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用一个圆形纸片，折一折。 对折 多次 我发现圆有很多条对称轴。 探究新知 我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？ 一条、两条、三条、四条，正方形有4条对称轴。 图形名称 正方形 有几条对称轴 长方形 等腰三角形 等边三角形 等腰梯形 圆 4条 2条 1条 3条 1条 无数条 长方形有2条对称轴。 等腰三角形有1条对称轴。 等边三角形有3条对称轴。 等腰梯形有1条对称轴。 圆有无数条对称轴。 请同学们拿出平行四边形纸片，折一折，它是轴对称图形吗？ 探究新知 我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？ 平行四边形对折后，两边不重合。 平行四边形无论怎样对折，两边都不重合，它不是轴对称图形。 探究任务二 探究确定圆心的方法 探究新知 你有办法找到一个圆的圆心吗？ 方法1：把圆对折后再对折。 对折 再对折 直径 圆心 . 直径的中心就是圆心 探究新知 你有办法找到一个圆的圆心吗？ 方法2：把圆对折，展开后换个方向再对折。 直径 圆心 直径 任意两条直径的交点就是圆心 探究新知 请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。 4条对称轴 4条对称轴 6条对称轴 6条对称轴 圆有无数条对称轴，所以正方形或六边形的对称轴就是图形的对称轴。 课 堂 练 习 第四部分 课堂练习 1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。 （教科书第6页练一练第1题） 这些图形都是轴对称图形。 这些图形沿着一条直线对折，两边能够完全重合。 课堂练习 2.小组合作，量一量，填一填。 （教科书第6页练一练第2题） ⑵ 1角硬币的直径是 mm。 ⑶ 5角硬币的直径是 mm。 ⑴ 1元硬币的直径是 mm。 25 19 20.5 课堂练习 3.图中圆的位置发生了什么变化？ （教科书第6页练一练第3题） ⑴从位置A向 平移 个方格到位置B，再向 平移 个方格到位置C。 右 4 右 6 课堂练习 3.图中圆的位置发生了什么变化？ （教科书第6页练一练第3题） ⑵从位置C向 平移 个方格到位置D，再向 平移 个 方格到位置E。 下 3 左 2 课堂练习 3.图中圆的位置发生了什么变化？ （教科书第6页练一练第3题） ⑶从位置A到位置F，可以怎样平移？ 课堂练习 4.(拓展应用）如图所示的是一个轴对称图形，请再添一个圆，使添上的圆与原来的图形组成的新图形还是轴对称图形，且只有一条对称轴。 课堂练习 5.(易错题)先找出各图形的中心点，再判断各图形绕其中心点至少旋转多少度后能与原图形重合？ ... ...