ID: 21090000

二《将进酒》课堂实录2024-2025学年中职语文高教版基础模块下册

日期:2025-05-20 科目:语文 类型:教案 查看:97次 大小:17462B 来源:二一课件通
预览图 1/3
将进酒,课堂,实录,2024-2025,学年,中职
  • cover
《将进酒》课堂实录 摘 要: 本课运用“因声求气”的诗歌阅读方法, 渐次深入诗境, 体会作品复杂而又深邃的感情内涵, 探求诗情、诗意和诗心。教学由初中学过的诗作和诗题切入,首先以古人有关评语为抓手,和学生一起赏读诗歌的豪放之气;接着梳理作品“悲—乐—悲”的 情感层次,指导反复诵读,体会蕴蓄其中的以悲为底 的力量感;最后带领学生发现表达醉态的诗句,点明 飘逸感的本质是心灵的解放和自由,并引程千帆先生的评语,理解本诗的精神价值。整个设计以三遍诵读为框架,先感其豪放,次品其沉痛,后赏其飘逸, 不仅让学生理解了作品,更学会了“因声求气”的阅读欣赏方法,由一篇到一类,提高了学生的古典诗词 鉴赏素养。 关键词:知人论世;自由解放;因声求气 师:同学们好!“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。” 李白特别擅长写酒歌。在初中阶段, 我们就学过他一首和酒有 关的诗,这首诗叫《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,我来起个头儿,看看大家初中知识掌握的质量怎么样。“弃我去者”——— 生(齐背):弃我去者昨日之日不可留……人生在世不称 意, 明朝散发弄扁舟。 师:很好!我们同学初中知识掌握得质量很高。今天这节课,我和大家一起来学习李白另外一首劝酒歌、敬酒歌,这 首诗叫《将进酒》(板书:将进酒 李白)。问大家几个问题, 看看大家预习得怎么样。“将进酒”,为什么“将”这个字要念 qiāng ? 生(纷纷):因为意思是“请”。 师:是“请”的意思。很好。在这首诗歌里面,这个“将” 字出现了好多次。大家看, 诗歌里面还有一个地方:“岑夫子, 丹丘生”———怎么念? 生:qiāng(将)进酒。 师:很好。“将(qiāng)进酒, 杯莫停。”还有“五花马、 千金裘, 呼儿”———这里念什么? 生(部分):jiāng。 师:对。这是一个动词, 意思是“拿”。再问大家一个问题:李白和谁在一起喝酒? 生 1:他是和岑夫子、丹丘生,即注释上说的岑勋和元丹丘。 师:噢!岑勋和元丹丘, 是和岑勋一起到谁那儿去喝酒? 生 1:到嵩山的元丹丘家做客。 师:元丹丘是谁啊? 生 1:是当时的一个隐士。 师:就是丹丘生嘛。再问大家一个问题,也是课本上现成 的,他喝酒的这个时间大概在什么时候? 生 2:书上说大概在天宝十一年。 师:书上面还有一句话, 老师认为很重要——— 生 2:距诗人被唐玄宗“赐金放还”已达八年之久。 师:你能为大家解释一下“赐金放还”是什么意思吗? 生 2:就是仕途遇到挫折。 师:什么叫仕途遭遇挫折? 生 2:就是被降职。 师:李白是被降职了吗?我看这边女生有话说。你跟大家 解释一下“赐金放还”。 生 3:“赐金放还”,按照我的理解就是,李白曾经当过翰 林院学士,唐玄宗当时为讨好杨贵妃,要求李白为杨贵妃作诗。李白胸怀大志不甘心做这些他认为无用的事情, 而是想将自己的政治抱负付诸实践。传闻是说他要求杨贵妃磨墨, 高力士脱靴……可他不甘于这种生活, 对仕途感到很失望,于是,他就主动向唐玄宗请辞。最后唐玄宗好像也有点讨厌他了, 就赏赐他金银让他回去了。 师(笑):很好!你把有关传说、八卦都放进去了, 很有意思。“赐金”就是皇上赏赐他一些金银、钱财;“放还”,放他从京城回去。回到原来生活的地方,该干什么干什么。原来李白是很有一番志向的,想实现自己的抱负,最后呢,就这么被 “赐金放还”了。好,了解了这个,我们下面就具体来学习李白的《将进酒》。 (PPT 展示竖排繁体字《将进酒》原文。) 师:《将进酒》这首诗是典型的李白诗歌风格。什么风格 呢?明朝人徐增有一句评语, 说:“太白此歌, 最为豪放, 才气千古无双。”(PPT 展示此评语)我问的是,这首诗里哪些地方 你觉得写得特别豪放?哪几句?和旁边的同学交流一下,我请你起来 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~