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课件网) 第1节 物体的质量 课程导入 课桌、玻璃瓶、轮胎主要是由什么组成的？ 课程导入 课桌 玻璃瓶 轮胎 组成 木材 玻璃 橡胶 物体 物质 物体是由物质组成的。 课桌、玻璃瓶、轮胎主要是由什么组成的？ 课程讲授 质量 桌子和椅子里含有的木材一样多吗？ 自行车轮胎和汽车轮胎哪个含有的橡胶多？ 事实表明，组成物体的物质有多有少。 课程讲授 质量 物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量， 用“m”表示。 物体的质量会不会随着它的形状的变化、位置的移动、状态的变化而变化呢？ 质量 课程讲授 钢锭被压成钢板，形状变了 冰化成水，状态变了 天舟货运飞船将货物运上中国空间站，位置变了 一个物体的质量不因为它的形状、状态和位置的变化而变化。 可见，质量是物体的一个基本属性。 质量 观察下面几种情况，讨论质量会不会改变？ 质量不变 质量不变 质量不变 基本单位：千克（kg） 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg =1 000 g 1 g =1 000 mg 课程讲授 质量的单位 最初规定1000cm3的纯水在4℃时的质量为1kg。 后来，人们据此用铂铱合金制成一个国际千克原器。 国际千克原器 质量 课程讲授 试填写下图中物体质量的单位。 30粒大米的质量约1 ； 15个鸡蛋的质量约1 ； 1头大象的质量约5 。 g kg t 质量 想一想 课程讲授 质量“阶梯” 物体 质量m/kg 物体 质量m/kg 太阳 1030 1L水 100 地球 1024 一张A4复印纸 10-3 “长征八号”运载火箭 105 氧分子 10-26 普通家用轿车 103 电子 10-31 信息浏览 下表所示为一些物体的近似质量。 测量质量的工具 课程讲授 台秤 杆秤 电子秤 使用天平测量物体的质量 实验室常用的测量质量的工具： 课程讲授 托盘天平 托盘天平的构造 使用天平测量物体的质量 课程讲授 称量： 天平所能测量的最大质量。 感量： 最小分度值，即标尺上一小格所表示的质量。 使用天平测量物体的质量 实验室常用的测量质量的工具： 托盘天平 课程讲授 托盘天平的使用方法 1. 使用前 （1）放置：将天平放在 上。 （2）调节横梁平衡： ①将 移至标尺左端的 处； ②调节横梁两端的 ，使指针对准分度盘的中央刻度线。若发现指针左偏，平衡螺母要向 移，反之向 移。 水平工作台面 游码 零刻度线 平衡螺母 左 右 使用天平测量物体的质量 指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等时，也可判断天平横梁平衡。 课程讲授 2. 使用过程中 （1）被测物体放在 盘。 （2）用镊子向 盘加减砝码（先大后小），移动游码使天平平衡。 （3）天平平衡时右盘砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘内被称量物体的质量。即 （4）测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，游码调回零刻度线处。 左 右 托盘天平的使用方法 使用天平测量物体的质量 m物 = m砝 + m游 课程讲授 （1）被测物体的质量不能超过天平的测量范围。 （2）取用砝码时要用镊子，不能直接用手拿取砝码。 （3）不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里，向盘里加减砝码时应轻拿轻放。 （4）天平与砝码应保持干燥、清洁，不得置于潮湿的地方。 托盘天平的使用方法 使用天平测量物体的质量 3. 注意事项 课程讲授 （1）调节天平平衡； （2）被测物体放左盘，砝码放右盘， 移动游码，使天平平衡； （3）记录被测物体的质量： m物 = m砝 + m游 = 50g + 3.4g = 53.4g 使用天平测量物体的质量 实验：用托盘天平测量固体的质量 游码读数以左侧为准。 该游码的示数为3.4g。 课程讲授 （1）调节天平平衡； （2）用托盘天平测量一只空烧杯的质量m0； （3）将待测液体倒入空烧杯中； （4）用托盘天平测量待测液体和烧杯的总质量m总； （5）待测液体质量为 m = m总 m0 ... ...
