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课件网) 新材料跨学科实践 课程导入 请同学们根据自己的兴趣爱好，选择参与一顶实践活动，完成设计方案、查阅资料、动手操作和撰写报告等。各组在课题研究结束后，举行“新材料跨学科实践成果报告会”。展示与交流各组的探究方案、探究过程和探究结果。并在班级墙报栏开辟一个介绍新材料的专栏，发表各组的课题研究报告。 跨学科实践活动1 浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究 课程讲授 浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究 活动主题 用涂有墨的盐水瓶探究纳米涂层吸收电磁辐射的作用。 方案制定与实施 用墨在砚台上研磨出浓墨汁，加入适量胶水，选两个相同的盐水瓶，其中一个用墨汁涂满外壁；待涂抹的墨汁干后，将温度计通过瓶塞分别置于两个空盐水瓶中，放在大功率白炽灯前经过一段时间，比较两瓶中温度计的示数，分析产生差异的原因。实施过程中应注意用电安全，防止烫伤，注意个人卫生。 墨汁 课程讲授 方案制定与实施 实验现象： 涂有墨汁的盐水瓶内的温度计示数更高。 原因： 墨汁可以更多地吸收白炽灯发出的光（电磁辐射），从而使得盐水瓶内的温度更高。 墨汁 浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究 跨学科实践活动2 探究二极管的单向导电性 课程讲授 探究二极管的单向导电性 活动主题 晶体二极管可以用来产生、控制、接收，变换和放大电路信号，是电子电路中的重要器件。晶体二极管是否单向导电 半导体材料在生产与生活中有哪些应用 课程讲授 方案制定与实施 针对以上问题，完成以下探究活动： (1)找一个晶体二极管，以及电池、小灯泡、开关和导线、按照下图(a)所示连接电路，接通开关，观察小灯泡是否发光。 （a） 探究二极管的单向导电性 课程讲授 方案制定与实施 针对以上问题，完成以下探究活动： （b） (2)按照下图(b)所示,将晶体二极管反向接在电路中。接通开关观察小灯泡是否发光。 探究二极管的单向导电性 课程讲授 方案制定与实施 （a） （b） 实验现象： （a）中的晶体二极管发光，（b）中的晶体二极管不发光。 实验结论： 用半导体材料制成的晶体二极管具有单向导电性。 探究二极管的单向导电性 课程讲授 方案制定与实施 (3)查阅关于半导体材料在生产与生活中应用的资料，写一篇介绍半导体材料特性与应用的短文。 探究二极管的单向导电性 成果展示与交流 课程讲授 展示所完成的短文，与同学交流实验探究结果并讨论半导体材料在生产与生活中的应用。 探究二极管的单向导电性 跨学科实践活动3 调查超导材料的研究进展与应用前景 课程讲授 调查超导材料的研究进展与应用前景 活动主题 尽管人类发现超导现象已经百余年，但超导一直是物理学的热门研究领域，超导体在医学成像设备和信息技术等领域都有重要应用。我国超导研究已实现从“起步”“追赶”到“领跑”的跨越。目前全世界研制超导材料的进展如何 我国科学家的研制处于什么水平 超导体的未来应用前景怎样 课程讲授 方案制定与实施 针对上述问题，开展以下调查研究活动： (1)了解目前全世界研制超导材料的进展； (2)了解我国科学家在超导研究中的奋斗历程与杰出贡献； (3)查阅并思考未来超导体的应用前景结合上述资料，完成一篇关于超导体的科普短文。 调查超导材料的研究进展与应用前景 成果展示与交流 课程讲授 展示撰写的科普短文，与同学交流超导体材料的研究进展和应用前景。 调查超导材料的研究进展与应用前景 小结 课程讲授 新材料跨学科实践 探究二极管的单向导电性 调查超导材料的研究进展与应用前景 浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究 习题练习 1. 如下图所示的发光二极管具有单向导电性，其内部发光材料 （ ） A.具有良好的导电特性 B.具有良好的绝缘特性 C.是超导体 D.导电性能随外接 ... ...
