3.1 有多少块糖（课件）(共13张PPT)2024-2025-北师大版数学二年级上册

(课件网) BS版数学二年级上册课件 第1课时 有多少块糖 （用加法表示几个相同数的和） 三 数一数与乘法 新课导入 摆一摆，数一数。 一共有多少块糖？你们是怎么数的？ 探索新知 探究点1 相同加数连加的现实情境 1块1块地数， 2块2块地数， 5块5块地数， 通过这些数法，你们发现了什么？ 1，2，3，4，5，… 2，4，6，8，… 5，10，15，… 每次数的块数相同；每次数的块数多，数的次数就少。数法不同，但是结果一样。 探索新知 数一数,填一填。 每行有 块，有 行，一共有 块。 7 2 14 7 +7 =14（块） 横着的一行叫做“行”。 探索新知 每列有__块，有__列，一共有___块。 4 3 12 4 +4 =12（块） +4 竖着的一排叫做“列”。 探索新知 小试牛刀 1．数一数，填一填。 (1) 每行有( )个，有( )行，一共有( )个。 6 4 24 探索新知 (2) 每列有( ) 个，有( )列，一共有( )个。 3 7 21 探索新知 说一说，算一算。 横着数，每行5块，有3行。 竖着数，每列3块，有5列。 5 5 5 15 块 3 3 3 3 3 15 块 探究点2 用相同加数连加算式表示数数的过程 要想知道一共有多少块糖，可以怎么数？ 为什么所列算式不同？这两个算式有什么特点？ 数法不同，所列算式就不同，但结果相同。 每种数法，每次数的块数相同，所以每个加数相同。 探索新知 小试牛刀 1．数雪花。 5 3 15 5 5 5 15 片 3 5 15 3 3 3 3 3 15 片 当堂练习 此内容源于《典中点》 1． 是世界上跳得最远的哺乳动物，仔细观察并填一填。 小袋鼠每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格。 4 4 16 4 4 4 4 16 格 课堂总结 可以一个一个地数，也可以几个几个地数，无论怎么数，最后的结果都是一样的。 1 数没有规律摆放的物体个数的方法。 2 数队列中物体个数的方法。 横着数，先数出每行有几个，再数有多少行，有多少行就表示多少个几相加。竖着数，先数出每列有几个，再数有多少列，有多少列就表示多少个几相加。 课后作业 作 业　1.请完成教材第17页“练一练” 第1题、第2题、 第3题、第4题。 2.请完成习题。 thank you!