9.2长颈鹿与小鸟（课件）(共14张PPT)2024-2025-北师大版数学二年级上册

(课件网) 第2课时 长颈鹿与 小鸟（2） （用乘法口诀解决问题） 九 除法 新课导入 今天我们要分组做游戏，每组只数要相同。 可以分成几组？每组有几只？ 一共有18只松鼠。 探索新知 探究点1 用平均分方法解决实际问题 可以分成几组？每组有几只？ 可以分成几组 每组只数 2 9 3 6 18÷2＝9 18÷3＝6 6 18÷6＝3 3 9 18÷9＝2 2 观察上面的表格，你发现了什么？ 竖着看： 每列两个数的积都是18， 即参加游戏的 小松鼠总数没变。 横着看： 每组只数越多，可以分的组数就越少； 从分2个组开始试一试，18只小松鼠，如果分成2组，每组几只？独立思考，试着填表格。 探索新知 里最大能填几？ 4× ＜25 ×3＜20 从乘1开始，1个1个地试一试。 4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16 4×5＝20 4×6＝24 4×7＝28 6 1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 4×3＝12 5×3＝15 6×3＝18 7×3＝21 6 探究点2 用乘法口诀解决“方框里最大能填几”的问题 28＞25，不符合。 21＞20，不符合。 这样思考是不是有些慢呢？你还有其他方法吗？ 探索新知 4× ＜25 ×3＜20 可以用乘法口诀来算一算。 四六二十四 四七二十八 6 三六十八 三七二十一 6 4×□＜25，就可以想： □×3＜20，就可以想： 探索新知 小试牛刀 1．填空。 盘子数量/个 3 平均每盘装的苹果数量/个 8 8 3 4 6 6 4 探索新知 2．直接写出得数。 64÷8＝ 9÷9＝ 8÷1＝ 8÷8＝ 81÷9＝ 72÷8＝ 72÷9＝ 63÷9＝ 8 1 8 1 9 9 8 7 探索新知 3． 里最大能填几？ 8 7 6 7 9 6 当堂练习 1．在 里填上合适的数。 ×5＝45 7× ＝49 ×6＝42 9× ＝72 ×8＝56 5× ＝35 ×9＝81 8× ＝8 9 7 7 8 7 7 9 1 当堂练习 2．( )里最大能填几？ ( )×8<65 9×( )<55 ( )×6<15 　 ( )×7<32 6×( )<37 ( )×8<19 ( )×5<38 3×( )<26 8 6 2 4 6 2 7 8 当堂练习 3．做风铃。 (1)要做4个风铃，平均每个风铃用多少个贝壳？ 36÷4＝9(个) 答：平均每个风铃用9 个贝壳。 (2)如果每个风铃用6个贝壳，可以做多少个风铃？ 36÷6＝6(个)答：可以做6 个风铃。 课堂总结 计算括号里最大或最小能填几时，可以从乘1开始，1个1个地试一试；也可以看除数是几，就想几的乘法口诀，根据乘法口诀找到符合条件的数。 课后作业 作 业　1.请完成教材P92页练一练的第4~7题。 2.请完成“典中点”应用提升练。 thank you!