课件编号21091226

第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共41张PPT)

日期:2024-09-19 科目:历史 类型:初中课件 查看:65次 大小:46354338Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第四课 那些年,那些人,那些路 本课主人公: 阿倍仲麻吕(日本遣唐留学生) 阿倍仲麻吕 大家好,我是阿倍仲麻吕,中文名晁衡。公元717年,19岁的我有幸被选为遣唐留学生之一,终于能够去到我仰慕已久的唐朝。 这次我跟随的是由557人组成的第八次遣唐使团。天皇每年都会派遣唐使到唐朝学习交流,但能进入使团的只有使者、僧人、留学生和各行各业的精英,如官员、医师、画师、乐师、译师等 遣唐使的组成 遣唐使 遣唐使是为了学习中国的先进文化,日本派遣到唐朝学习交流的使节。跟随使节来华的,还有留学生和留学僧等。 遣唐使来华目的 贞观五年(631年),日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”,到开成三年(838年)止,共派出遣唐使12次。起初,遣唐使团的规模一般不超过200人,从8世纪初起,人数倍增,开元五年(717年)、二十一年(733年)和开成三年(838年)派出的三次遣唐使团,人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。 ———材料引自《百年留学》 (1)持续时间长 (2)来华次数多 (3)遣唐规模大 (4)人员素质高 依据下列材料归纳遣唐使来华的特点。 e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE 为什么日本要派遣唐使到中国? 3月出发,路上惊涛骇浪不断袭来,像恶魔一样要把我们吞噬。经过艰险的旅程,终于在9月底安全到达。 在路上,我结交了吉备真备和学问僧玄昉等好朋友,靠着对长安的向往才坚持了下来。你们知道为什么我这么向往唐朝吗? —阿倍仲麻吕 e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D073BB9699A615072F33A2D7F2042825409E74418739478CCFE042368A9978AAA8C0D69BECA006E016AFCFD402FEC3B700C5AEC73BEFFE372DE 大唐国者,法式备定。 珍国也,常须达。 《日本书纪》,卷第廿五,推古天皇三十一年秋七月条 为什么日本要派遣唐使到中国? 政治目的:学习先进制度、法律等经验,进而推进日本改革。 文化交流目的:学习中国的先进文化 外交目的:日本希望与唐朝建立友好的对外关系。 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。 遣唐使给日本带去了什么? 有什么影响? 日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。” ———木宫泰彦《中日交通史》 645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号,定年号为“大化”。并正式开始改革,史称“大化改新”。 【日本:二宫八省】 【唐朝:三省六部】 日文的书写系统包括汉字、平假名、片假名三种文字系统,平假名由汉字草书演化而来,片假名假借汉字楷书的偏旁得来。 日文平假名 日文片假名 【日本:平城京】 【唐朝:长安城】 日本奈良的平城京也是仿隋唐长安城建造而成,面积大约相当于长安城的四分之一。 日本·唐招提寺 中国·佛光寺 日本和同开珎———日本奈良朝初始元明天皇和铜元年(708年,唐景龙二年)铸,为日本最早铸行的官钱,由此改变了历来谷帛交易的状况。形制仿唐开元通宝。 【日本:和同开珎】 【唐朝:开元通宝】 据《日吉神道密记》记载,公元805年,从中国留学归来的最澄带回了茶籽,种在了日吉神社的旁边,成为日本最古老的茶园。茶文化作为中 ... ...

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