ID: 21091736

【核心素养目标】16.1《电流做功》 教学设计(表格式)沪科版物理九年级全一册

日期:2024-10-24 科目:物理 类型:初中教案 查看:43次 大小:2727987B 来源:二一课件通
预览图 1/3
九年级,物理,科版,格式,核心,教学设计
  • cover
教学设计 课程基本信息 学科 重庆市育才中学校 年级 九年级 学期 秋季 课题 第十六章 电流做功与电功率 第1节 电流做功 教科书 书 名:沪科版九年级物理教材 -出卷网-:上海科技-出卷网- 教学目标 1.物理观念 知道电流做功的过程就是消耗电能的过程,了解不同用电器的能量的转化。知道电能表是测量电能的工具,了解电能表的参数。结合实例理解电功,知道电功的计算公式及单位。通过学习本节课的电能和电功的知识,形成相应的物理观念,能用物理观念描述和解释自然现象和实际问题。 2.科学思维 从物理学的角度认识电流所做的功与用电器消耗电能的关系,知道电功是消耗电能的量度,建立物理概念,结合实验进行“质疑创新”和“科学论证”。 初步形成将学科技术应用于实际的意识,从不同的角度思考问题,追求创新。 3.科学探究 通过实验认识电功大小影响因素,培养学生的动手和探究能力。通过阅读课本,养成学生的自学能力及阅读、看图、语言表达的能力。通过对“1度电在生产、生活中的用———的认识,增强学生的节能意识。通过使用电能表测量用电器消耗电能的过程,能准确描述实验结果和反思探究过程的能力。 4.科学态度与责任 培养学生学习物理的兴趣,有对科学的求知欲,尊重自然规律,善于观察生活中的科学现象,敢于提出问题,解决问题,归纳方法的能力。养成规范的思维习惯和严谨的治学态度,培养总结成功,分析失败的能力;体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。鼓励学生敢于质疑敢于发表自己意见的品质;能够将所学知识应用于生活生产中;培养愿意投入科学事业,敢于创新和实践,热爱祖国,有振兴中华使命感的创新型接班人。 教学重难点 教学重点:电能和电能的计量 教学难点:对电功的理解及计算电路中电流做的功 教学过程 【教学资源准备】 《测家庭电路电压下串联灯泡两端电压装置》、《测家庭电路电压下并联灯泡电流装置》、《动感单车发电装置》、各种能量转化的玩具、多媒体课件等。 【教学过程】 新课引入,视频播放《最美重庆夜景》 课前播放视频《最美重庆夜景》,一方面活跃、放松气氛,另一方面从视频入手,引出电在生活中的重要性,美丽的夜景离不开电的功劳,生活中因为有了电,我们的生活更加的便捷和温馨。生活中电从哪里来呢?在实际生活中又有哪些用途呢?如何计量消耗电能的多少呢?我们今天开始将学习第十八章第1节 《电能 电功》。 ※ 层层深入,新课教学 【教学点一】认识电流做功 让玩具工作,感知能量的转化 知道电能的来龙去脉 了解家用电器消耗电能的来源 揭秘:动感单车发电点亮LED灯 设计意图:让学生在行动当中,感知能量的转化过程,从直观到抽象,激发学生的学习兴趣的同时,也激励学生要善于观察生活中的现象和规律。 学生活动一:让玩具工作起来 以小组为单位,每个同学拿到一个玩具,让玩具工作,思考玩具工作过程中的能量转化。 小组交流汇报:学生展示并汇报各个用电器电能的转化。      通过学生展示和交流,得到电能是从其他形式能转化而来,最终又应用到各种用电器上转化为其他形式的能。通过提问:家里哪些用电器会消耗电能,这些电能从何而来。让学生知道家用电器是从各个发电厂而来。 体验:通过抽水装置抽水 感知:电功的大小与哪些因素有关 设计实验:利用抽水装置,设计实验探究电功大小影响因素 探究:通过创新教具探究电功大小影响因素 设计意图:学生在参与抽水的过程中,体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。鼓励学生敢于质疑敢于发表自己意见的品质;能够将所学知识应用于生活生产中; 环节一:认识电功 教师通过讲授法,让学生知道电功的定义、物理符号及国际单位。知道电功是消耗电能的量度。 环节二:教师演示实验 教师介绍抽水装置,让学生认识到:通过抽水 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~