教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 九年级 学期 秋季 课题 从闪电谈起 教科书 书名：义务教育教科书 教学目标 1.了解摩擦起电现象及其原因 2.了解两种电荷及其相互作用的规律。 3.了解静电现象的应用和防护。 教学重难点 教学重点： 两种电荷以及电荷间的相互作用规律。 教学难点： 摩擦起电的实质。 教学过程 一、新课引入 通过使用“魔法棒”改变泡泡的移动方向，引发学生的求知欲。 二、新课教学 探究点一、电是什么 1.学生活动：利用塑料梳子、尼龙布、小泡沫、气球，能够流出细水的瓶子， 桶子等器材。让学生完成摩擦起电实验，并注意观察现象。 2.师生共同讨论分析，得出实验结论：摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引 轻小物体的性质。 3.分析摩擦起电实质： 通过动画演示，电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状 态o 探究点二、电荷间的相互作用。 1.两种电荷 在自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷。 2.探究电荷间的相互作用规律 利用橡胶棒、玻璃棒、毛皮、丝绸、铁架台等器材探究：同种电荷之间、异种 电荷之间的相互作用的现象。 让学生观察实验现象，分析讨论，归纳出电荷间相互作用的规律是：同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。 探究点三、模拟闪电现象。 用特斯拉线圈模拟闪电现象，并说明闪电形成的原因和尖端放电现象。 探究点四、怎样知道物体带了电 1.介绍验电器的作业。 2.使用验电器验电展示构造、使用方法，并观察金属箔片张开的现象。 3.师生共同分析归纳出验电器原理：同种电荷相互排斥。 4.揭秘听话的泡泡：利用同种电荷相互排斥的规律。 探究点五、静电现象的应用和防护。 1.利用手摇器电机，塑料桶，金属箔，金属管，蚊香等器材，演示静电除尘 的工作原理。 2.电现象的应用：如静电喷涂、静电植绒、静电除尘等。 3.电现象的防护：油罐车后的拖地铁链、避雷针等。 4.让同学交流讨论静电应用和防护的实例。 三、课堂小结 1.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电 2.带电体具有吸引轻小物体的性质 3.电荷间相互作用规律 4.验电器的原理 5.静电现象的应用和防护 四 、课后作业 1.基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。 2.拓展性作业： 利用家中废旧塑料瓶、泡沫塑料，金属丝，铝箔(或笛膜)等材料。制作一个简易 验电器，并用并用它来检验用头发或塑料袋摩擦过的刻度尺、圆珠笔杆、塑料梳 子等物件的带电情况。
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