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课件网) 2024-2025学年七年级语文上册 次北固山下 乡愁是中国文学作品中一个永恒的主题。也是古往今来文人墨客们咏颂不尽的话题，你知道哪些关于思念家乡的诗词名句呢？ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ———唐·王维《九月九日忆山东兄弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ———宋·王安石《泊船瓜洲》 露从今夜白，月是故乡明。 ———唐·杜甫《月夜忆舍弟》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ———唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 今天我们要学习的这首诗就是写乡愁的，作者王湾，是唐朝诗人，今天我们还记得他的名字，就是因为他写下了这首流传千古的诗。接下来就让我们一起走进这首诗，穿越历史的长河，去体会千年之前一位游子的思乡之情吧。 1.有感情的朗读诗歌，领会诗歌大意，体会诗歌寄寓的浓浓思乡之情； 2.赏析诗歌中的景物描写，学会描绘诗歌所展现的画面；领悟“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理。 3.培养学生对故乡的热爱。 教学重点： 朗读诗歌，疏通诗意、领会作者的思乡情感。 教学难点： 赏析诗歌中的景物描写，学会描绘诗歌所展现的画面。 观视频，知作者 走近作者 王湾，唐代诗人，洛阳（今属河南）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。 背景资料 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。 当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，思乡愁绪油然而生。 文学常识 律诗：唐朝流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。一般二、四、六、八句押韵。 文学常识 首联：（1）客路青山外， （2）行舟绿水前。 颔联：（3）潮平两岸阔， （4）风正一帆悬。———对偶联 颈联：（5）海日生残夜， （6）江春入旧年。———对偶联 尾联：（7）乡书何处达？ （8）归雁洛阳边。 读一读：读准字音节奏 次/北固山/下 [唐]王 维 客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生残/夜，江春/入旧/年。 乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。 xínɡ 五言律诗，押“ɑn”韵。 任务一：初读诗歌 整体感知 1、听录音范读，读准字音。 2、学生自由朗读诗歌，读出节奏。 3、分组赛读 1.读准字音。 下面就让我们打开课文，一起来读一读。读完后用你的坐姿告诉老师。 2.读出节奏。 同学们已经可以把这首诗流利的读下来了,请注意把握五言诗的朗读节奏。 分组赛读，做最美朗读者 请同学们根据朗读节奏，反复朗读，小组推荐一位同学，带着感情读一读，做一次最美朗读者。 任务二：品读诗歌，感知诗意 请同学们再次朗读诗歌，然后结合课下注释理解诗句的意思，遇到不理解的地方先独立思考、猜测，再在小组交流。 客 路 青 山 外，行 舟 绿 水前。 旅途在青山之外，行舟于绿水之中。 次 北 固 山 下 舟停留在北固山下的时候 次：停宿。 北固山：在今江苏镇江北，北临长江，与金山、焦山合称“京口三山”。 客路：旅人前行的路。 青山：北固山。 潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，顺风行船一帆高挂。 平：涨平，潮水涨得与岸齐平。风正：风顺，指风平浪静。悬：挂。 海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。 夜还未消尽 ，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 ... ...
