中小学教育资源及组卷应用平台 岭南版美术 教学设计 课题 《富有情趣的小礼盒》 单元 二单元 学科 美术 年级 六年级 教材分析 本节课我们学习认识了礼盒的种类以及它的制作，学会了使用硬纸板制作小礼盒，不仅提高动手能力和审美能力，也增加了我们的生活常识，教学内容符合六年级学生的教育进程。 2022新课标要求 学生了解礼盒的种类，以及在生活中的意义。学会拆分礼盒，分析礼盒的平面展开图制作礼盒。学会自己创新制作小礼盒，增加自己的设计。 学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识礼盒的种类2. 艺术表现：学会对礼盒进行拆分和组合； 3. 创意实践：能够自己动手制作一个礼盒4. 文化理解；提高审美，对于礼盒的制作增加增加的创新设计。 学情分析 礼盒是包装的一个环节，可以提升学生的美感和提高审美能力。让学生试着拆分礼盒，了解礼盒结构，提高学生的空间想象能力和思维能力。 重点 礼盒的拆分与制作创新设计。 难点 增加礼盒的设计感。 材料准备 硬纸板，剪刀，彩带等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：导入：过年送礼，亲戚往来，同学们注意到了吗？在节假日里相互送礼，总是用礼盒包装起来，看起来精致又美丽。 学生思考并回答问题 由此引出今天的教学内容 讲授新课 礼盒的意义：礼品包装盒作为商品包装中的一类，它必须达到包装的基本功能，即完成保护商品、传递商品信息、推销商品。礼品包装盒还应着传递人与人之间情感交流信息，提升礼品的定位，它是体系人类情感沟通的媒介与共架友爱的桥梁。礼盒的种类：飞机盒，抽屉式盒，天地盒，手提盒，书型盒。生活里有很多有趣的小礼盒，他们的造型多姿多彩，令人赏心悦目，爱不释手，做一个可爱的小礼盒，装上小礼物送给你的亲朋好友，他们该多高兴啊!观察发现本课的小礼盒分别是用什么材料做的，造型有什么特点，他们是怎样制作出来的？大多数的礼盒都是用纸板做出来的，可以将礼盒制作成各种动物形状，生动有趣！也可以使用彩带装饰礼盒，让礼盒显得更精美！也有的礼盒是用木头做出来的。下面这组包装设计突出了原木的材质美，造型简洁别致，仅用红黑两色及汉字做点缀，具有浓厚的乡土气息。生活中有很多包装都是结合当地的特色设计的，比如西湖龙井的包装融入了西湖水与断桥的文化色彩，更富有杭州印象，在其中更有造型上的新意。鞋盒子的创意包装，用鞋子上的鞋带作为创意点，让鞋带成为鞋盒的抽出点与装饰性。半透明的包装可以让顾客看到里面商品的外观，了解商品的口味，增强顾客的购买欲。色彩的丰富变化与搭配是包装和外部的造型，很有创意吸引儿童们的眼球。了解了这么多款式的礼盒，接下来，我们一起动手学习自制礼盒！制作礼盒最常用到的材料是硬纸板和彩带还有直尺（用于量礼盒的大小）。礼盒的制作方法：正方体礼盒：在生活中，我们最常见的就是正方体形状的礼盒，这也是最简单的一款礼盒制作。我们学习礼盒的平面展开图就可以知道它的制作流程。（如右图）手提礼盒的制作：一般情况，我们只需要在硬纸板上画出手提礼盒的平面展开图，然后将它裁剪下来，在进行组装。（如右图）抽屉式礼盒的制作：抽屉式礼盒的制作相对于前面所学习的较复杂。创意圣诞礼盒制作：我们也可以尝试自己设计其他样式的礼盒，将它装饰成自己喜欢的样子！学习方法建议参考本课介绍的制作方法，利用身边的各种材料制作一个造型别致，色彩美观的小礼盒。 学生了解礼盒的意义学生了解制作的材料学生了解礼盒在生活中的应用学生掌握不同种类的礼盒的制作方法 增加学生知识铺垫后续学习提高学生的生活常识提高学生动手实践能力 课堂练习 同学们一起思考一下，我们还可以用什么方法制作礼盒，怎么样才能使我们做的礼盒更精美！我们可以将制作礼盒 ... ...
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