17主动拒绝烟酒与毒品 第一课时 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 17主动拒绝烟酒与毒品（第一课时） 烟酒有危害 一、教学内容分析 本课是统编版《道德与法治》四年级上册第六单元第3课的第一课时。本课依据《道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段“生命安全与健康教育”主题中的“知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命，呵护生命。”以及“法治教育”主题中的“知道法律能够保护我们的生活。”旨在让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 本课内容与第二板块“毒品更危险”是递进的关系，它们与第三板块“拒绝危害有方法”体现了知行统一的逻辑关系。 二、学情分析 四年级的学生，社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强，容易受到烟酒的诱惑。同时，他们又处于想独立的心理发育期，对社会上的新鲜事物充满好奇，但知识和经验的不足，又影响了他们的是非判断能力，有可能染上吸烟喝酒的不良行为。学生们都知道吸烟有害健康，但对于二手烟的危害了解不够，即使自己暴露在二手烟的环境中，也感觉无所谓。 三、教学目标 通过观看视频、二手烟知识讲解、聆听故事，了解烟对人体的危害；通过小组探究、讨论、交流，了解酒对人体的危害，澄清错误认知，杜绝侥幸心理。借助警情通报、检察院官网截图、微博热搜截图，抓住相关法律法规、行为准则，分析、理解烟酒会诱发不良行为，甚至会导致违法犯罪。提高警惕和辨别能力，树立主动拒绝烟酒的意识，初步形成不吸烟、不喝酒的价值观。 四、教学重难点 了解烟酒对人体的危害，澄清对烟酒的错误认知；知道烟酒还会诱发不良行为，甚至会导致违法犯罪；树立烟酒有害健康、主动拒绝烟酒的意识。 五、教学环节 导入 同学们，刘老师今天带来了一个小物件（出示电子烟实物），大家猜猜看这是什么？ 电子烟和我们日常生活中常见的卷烟一样，都属于烟类制品。 板书：烟 【设计说明】《道德与法治课程标准（2022年版）》指出，要密切联系社会生活和学生生活实际。本环节，让学生联系生活经验畅所欲言，为本节课更好的交流、互动奠定基础。 活动二：探讨吸烟对身体的危害 1. 你身边有人吸烟吗？一天大概多少根？你有没有注意到，他们吸烟的人身上有什么特征？ ※身上、衣服上有烟味 ※牙齿有黄斑、牙垢，口臭 ※手指发黄 ※咳嗽 …… 大家观察得可真仔细，其实，吸烟带来的影响可不仅仅是这些，请看！（出示：“吸烟引起的疾病”文字版）肺癌，是吸烟导致的主要疾病之一，我国50%的肺癌由吸烟引起。老师这里有两张肺部图片，一张是正常人的肺，一张是长期吸烟者的肺，它们有什么不同？你想拥有这样的肺吗？ 吸烟对吸烟者自身的危害可真大。有人说，没关系，他们吸他们的，只要我们自己不吸烟，我们的身体就不会受到伤害。你同意这样的说法吗？你们知道二手烟吗？什么是二手烟？二手烟有危害吗？看来大家了解的并不多，没关系，我们通过一个视频来学习一下。（播放“二手烟的危害”视频） 现在，你对二手烟又有了什么新的认识？ ※二手烟是由吸烟者呼出的烟雾以及烟草本身燃烧产生的烟雾组成的。 当这些烟雾吸附在桌面、墙壁、衣服、头发等各个地方时，就构成了三手烟。 ※二手烟的危害比一手烟更大。 与直接吸烟者相比，2倍的尼古丁，3倍的焦油，50倍的强烈致癌物。 ※二手烟危害人体健康。 皮肤老化、降低免疫力、肺癌、冠心病 孕妇———胎儿畸形、宫外孕、流产、心理疾病 儿童———哮喘、肺炎、气管炎、免疫功能损伤、烟瘾 我国每天约有7.4亿人暴露在二手烟环境中，每年约有6.5万名儿童死于二手烟引起的疾病。5.31你们知道是什么日子吗？（全球无烟日 保护下一代） 同学们，二手烟没有安全水平，要想杜绝危 ... ...