综合实践项目1制作细胞模型（课件）（人教版2024）-【跨学科实践】七年级生物上册跨学科实践备课包（2024新教材）(共14张PPT)

(课件网) 综合实践项目——— 《制作细胞模型》 任务一：了解模型，明确任务 你在生活中还见过哪些模型？ 模型：照实物的形状和结构按比例制成的物体，多用于展览或实验。模型在学习和生活中有着广泛的应用。 任务一：了解模型，明确任务 你们小组制作的模型是 植物细胞模型 OR 动物细胞模型。 任务二：合作研讨，确定方案 方案一：用彩泥制作细胞模型 任务二：合作研讨，确定方案 方案二：制作细胞模型立体贺卡 任务二：合作研讨，确定方案 方案三：用计算机建模制作细胞模型三维视频 任务二：合作研讨，确定方案 方案四：利用3D（三维）打印技术制作细胞模型 任务三：实施方案，记录过程 →分组展示制作细胞模型方案，互评互鉴，对方案进行修正、完善。确定最终的制作方案。 综合实践项目方案设计表 项目主题 制作细胞模型 活动目标 成员分工 组长 组员 项目路径 小组讨论，确定任务→合作研讨，制定方案→实施方案，记录过程→产品物化，组内评价→获得最佳方案和产品→展示交流，组间评价 技术保障 □课本资源 □网络咨询 □已有技能 □求助教师 □小组合作 □其他途径 材料用品 活动过程 制作过程（实验过程）等 预设表格 □项目实施过程记录 □实验记录报告单 □活动过程评价表 □物化成果设计草图 预期成果 □实物成果 □项目实施过程报告（PPT） □活动过程感悟 □活动评价结果 任务三：实施方案，记录过程 综合实践项目方案组间评价表（第 小组） 评价内容 评价标准 项目主题是否明确 □优 □良 □中 □差 活动目标是否具体 □优 □良 □中 □差 项目路径是否清晰 □优 □良 □中 □差 技术保障是否完备 □优 □良 □中 □差 材料用品是否充足 □优 □良 □中 □差 活动过程是否详实 □优 □良 □中 □差 预设表格是否科学 □优 □良 □中 □差 预期成果是否标准 □优 □良 □中 □差 →分组展示制作细胞模型方案，互评互鉴，对方案进行修正、完善。确定最终的制作方案。 任务三：实施方案，记录过程 →以小组为单位，分工合作，实施最终获得的制作方案，并如实记录项目实施过程。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或者及时请教老师。 综合实践项目实施过程组内评价表（第 小组） 评价内容 评价标准 参与活动的主动程度 □优 □良 □中 □差 参与活动的协作程度 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中的操作水平 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中组员的工作量 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中整体工作质量 □优 □良 □中 □差 任务三：实施方案，记录过程 →以小组为单位，分工合作，实施最终获得的制作方案，并如实记录项目实施过程。在制作过程中如果遇到问题，可以与小组成员讨论或者及时请教老师。 综合实践项目实施过程组间评价表（第 小组） 评价内容 评价标准 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 参与活动的主动程度 □优 □良 □中 □差 参与活动的协作程度 □优 □良 □中 □差 组员的操作水平 □优 □良 □中 □差 组员的工作量 □优 □良 □中 □差 小组整体工作质量 □优 □良 □中 □差 任务四：产品物化，组内评价 →完成物化成果：细胞模型、模型解说稿、活动感悟。组内评价。 综合实践项目物化成果组内评价表（第 小组） 评价内容 评价标准 细胞模型结构是否详实比例适当 □优 □良 □中 □差 模型解说是否专业且层次分明 □优 □良 □中 □差 活动感悟是否真实感人 □优 □良 □中 □差 任务五：展示交流，组间评价 →集体展示：（1）细胞模型、项目过程解说、活动感悟；（2）物化成果组间评价：从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。 综合实践项目实施过程组间评价表（第 小组） 评价内容 评价标准 ... ...