10.1 不作简单肯定或否定课件(共22张PPT)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

(课件网) 第十课 推动认识发展 不作简单肯定或否定 思考：从思维方式看，“补充维生素多多益善”的认识误区，其问题出在哪儿？ 探究与分享1 维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。 材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生素的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的作用，忽视了服用维生素超过一定量时，维生素会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形而上学思维，陷入形而上学否定观的误区。 1.肯定方面和否定方面 （1）任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面； （2）肯定方面： 是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 （3） 否定方面： 是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 议题一 简单肯定或否定的危害 一粒种子 维持着“种子”存在 “种子”的肯定 幼苗产生 “种子”灭亡 “种子”的否定 注意： 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 事物最终之所以被否定，根源存在于事物的内部，是事物内部的否定因素战胜了肯定因素。辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 2.肯定方面与否定方面的辩证关系： （1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的: ①肯定方面：维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 ②否定方面：当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 一颗麦粒，维持麦粒自身规定性存在的因素处于优势时，它就是一棵麦粒；当突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改变了麦粒的根本性质，就长成一株麦苗。 （2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的： ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。(“辩证的否定”) 例如：手机的更新换代。新一代手机既克服了前一代手机中过时消极的因素，同时又保留了前一代手机中积极合理的因素，并且经过改造，把它们包含在新一代手机之中。 辩证否定的丰富内容在“扬弃”这一范畴中得到了恰当的表述。黑格尔认为，“扬弃”既含有取消或舍弃之意，又含有保持或保存之意。这个语词具有积极的和消极的双重意义。因此，我们要把否定的环节、否定的过程既看成是消灭旧事物的环节，又看成是产生新事物的环节;既看成是先前事物与后续事物中断的环节，又看成是后续事物与先前事物连续的环节。 实质 辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节。 相关链接 思维碰撞： 如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 这样“自信”———有些人很爱面子，从不承认自己的错误。 “五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。 肯定一切———事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切———事物将失去联系，失去存在和发展的基础 形而上学的否定观 形而上学的思维方法，基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么肯定一切，要么否定一切，“是就是，不是就不是；除此之外 ... ...