3.2 学习科学思维的意义课件(共19张PPT)高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

(课件网) 第三课 领会科学思维 学习科学思维的意义 学习目标 科学精神： 通过本课学习，学生领会学习科学思维的意义，进而用科学的思维看待生活中的问题。 必备知识： 学习科学思维的思维素养意义、学习科学思维的思想政治意义。 关键能力： 全面领会并掌握学习科学思维的两方面意义。 议题一 学习科学思维的思维素养意义 探究与分享 鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。” 鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”？ 结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。 1.有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 科学的抽象思维 符合逻辑要求 VS 不是科学思维 违背逻辑要求 学习逻辑知识， 担起维护真理的责任 学会运用辩证思维方法，可以更为全面、动态地把握客观事物。 2.利于把握事物的本质和发展规律 世界 普遍联系 客观存在 变化发展 孤立的 主观臆断 静止的 V S 认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。 3.有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 议题二 学习科学思维的思想政治意义 探究与分享 习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。 结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。 1.社会实践与科学思维的关系 (受到各种条件的限制:立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等) 人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。 正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 认识具有反复性 实践是检验认识的真理性的唯一标准 2.学习科学思维的思想政治意义 有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，提升我们的思想水平和政治觉悟。 (1)从思想觉悟层面看 正确认识国情和世情 准确把握历史方位 提高政治站位 有助于我们发扬科学精神，助力国家强盛和民族复兴。 (2)从实践层面看 积极投身于 当代中国广泛而深刻的社会变革 宏大而独特的实践创新 以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐 2.学习科学思维的思想政治意义 相关链接 科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想、实事求是，对当代中国的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。 总之，把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法（作用） 可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率； 可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 课堂总结 学习科学 思维的意义 思想政治意义 思维素养意义 逻辑思维意义--捍卫真理 辩证思维意义--把握规律 创新思维意义--推动创新 社会实践与科学思维的关系 学习科 ... ...