第二单元综合复习（课件）(共58张PPT)2024-2025学年统编版七年级历史上册

(课件网) 第二单元 七年级历史上册 知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 KE BIAO YAO QIU DAN YUAN DA GAI NIAN 王朝更替： 社会形态： 经济上，铁制农具和牛耕的使用；政治上，变法改革（代表：商鞅变法）；思想文化上，百家争鸣（主要学派：儒、道、墨、法、兵） 三大社会变革： 奴隶制王朝的更替 社会的变革（春秋战国时期） 夏朝→商朝→西周→春秋→战国 东周 奴隶社会 封建社会 夏商西周王朝的更替 XIA SHANG XI ZHOU WANG CHAO DE GENG TI DAN YUAN ZHI SHI GUI NA 王朝更替 夏：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝 商：约公元前1600年，汤建立商朝；盘庚迁殷 西周：公元前1046年，周武王建立周朝；实行分封制 重要制度 启继承禹的王位，标志着世袭制取代禅让制（“家天下”开始） 西周分封制巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围 王朝衰亡共因：末代君主统治残暴，丧失民心 夏朝的兴衰 约公元前2070年，__建立起我国历史上_____———____，在阳城建都 禹 统治 衰亡 末代君主_____统治残暴，约公元前1600年，夏朝灭亡 第一个奴隶制王朝 夏朝 二里头遗址 夏桀 夏朝的建立与“家天下” ①建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态；②_____反映了夏朝时期的文明发展水平 建立 概念 王位在君主一家一姓中相传 家天下 标志 禹死后，禹的儿子_____继承了禹的王位。从此，_____取代了禅让制 启 世袭制 建立 约公元前1600年，商的首领____推翻夏朝的统治，建立商朝，以亳为都城 统治 ①商汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝走向强盛；② 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时把都城迁到____，此后保持了相对的稳定 衰亡 末代_____统治残暴，公元前1046年，商朝灭亡 汤 殷 商王纣 商朝的统治 建立 公元前1046年，_____率军在牧野之战中击败商军，建立周朝（西周），定都镐京 统治：分封制 目的 稳定周初的政治形势，_____ 周武王 依据 _____远近和功劳大小 内容 受封的诸侯向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣；同 时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封 作用 巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围；确立了 周朝“_____”严格的等级结构和 统治秩序 巩固疆土 血缘关系 天子—诸侯—卿大夫—士 西周的兴衰 对象 宗亲和功臣等 衰亡 公元前771年 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”→周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化→_____，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，西周灭亡 （2）启示：统治者要勤于政事，善用人才；要以民为本，关心民众，得民心者得天下，失民心者失天下；明君兴国，暴君亡国。 （1）兴盛的原因：统治者重视生产，关心百姓；重用贤人，联合周边小国，扩大势力。 灭亡的原因：三个朝代均是因君主的残暴统治引起民愤，失去民心而灭亡。 夏、商、西周兴亡的原因是什么？你从中得到哪些启示？ 经济发展 农业：铁制农具、牛耕出现 手工业：生产规模不断扩大 商业：商业活动逐渐活跃 民族交融 政治动荡 诸侯称霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等 王室衰微：分封制瓦解，周王室统治力大减，诸侯势力崛起 周边民族产生华夏认同观念 动荡变化中的春秋时期 DONG DANG BIAN HUA ZHONG DE CHUN QIU SHI QI 周 ... ...