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13.1 超前思维的含义与特征-课件(19张)-高中政治统编版选择性必修3

日期:2024-11-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:34次 大小:10917202B 来源:二一课件通
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(课件网) 13.1超前思维的含义与特征 逆向思维的主要方法: (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考: (2)对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考: (3)对已有的有关事物功能的认识作反向思考: (4)对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考: 逆向思维应注意的问题: 1.逆向思维应当合“理”(尊重规律) 2.正向思维是逆向思维的基础 (掌握“正”才能合理的“逆”) 3.正逆互补的必要性 (正逆无谁好谁坏之分) 课前回顾: 探究与分享:五年规划的制定反映了什么思维方式? 超前思维方法 新课导入 凡事预则立、不预则废,我们国家为什么每五年都要制定一个发展规划?我们自己是否筹划了近期学习目标?做好了自己的长远职业规划?这都需要我们立足现实,用超前思维规划美好未来! 学习导航 1.超前思维的客观依据是什么 ? 2. 什么是超前思维? 3. 超前思维的表现是什么? 4. 超前思维的思想条件是什么? 5. 超前思维的特征是什么? 6.超前思维的方法有哪些? 7.超前思维的意义? PART:01 超前思维的含义 超前思维的重要 一、超前思维的含义 1. 超前思维的客观依据: P114-1 【从客体看】 事物的发生和发展有其规律性, 【从主体看】人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 2. 超前思维的含义 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。(不满足现状、居安思危、自觉地站的更高、看的更透的意识) 一、超前思维的含义 3. 超前思维的表现———先知先觉” P114-2 (1)从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 (2)思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉” (3)能够对事物发展情况作出正确预测的,称为“先知先觉”。 【相关链接】:古人对超前思维十分重视,“先知先觉”并总结了规律性的认识。 中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物的发展规律,获得超前处理问题的智慧。比如:中医讲究“治未病”,病要在未得时医治,等病症显现出来再治疗已经晚了一步;安身立命要有忧患意识,居安思危;处理问题治国理政,要学会下好先手棋。《老子》中说的“为之于未有,治之于未乱”就是这个意思。 4. 超前思维生成的思想条件———超前意识” P114-3 (1)超前思维是有超前意识的思维。 (2)超前意识: 是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 (3)超前意识的基本品质: 善于反思、勇于质疑。 (4)作用:没有反思、不敢质疑,就不会有超前意识,更不会有超前思维。 一、超前思维的含义 注:并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。 ↓ ↓ 朱熹说:"读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”陈献章说:“前浆谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进”“疑”是"问”的前提,有“疑”才会追问。"疑”既有对答案确定性的怀疑,也有对答案正确与否的质疑。有“疑”才能发现问题,有问题才能引发对事物发展状况的探索和思考。 相关链接 阐释了“疑”与“问”的意识对培养超前思维的重要性。有“疑”才会有追问,有追问才能引发对事物发展状况的探索,才会有超前思维。 PART:02 超前思维的特征 探究与分享二:“十四五”擘画蓝图 思考:十四五规划和2035年远景目标纲要体现了超前思维具有什么特征? 1. 超前思维的特征 (1 ... ...

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