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课件网) 第1框 “逻辑”的多种含义 导入新课 顾客：“这件上装的确是现在最时髦的吗？” 售货员：“这是现在最流行的时装！” 顾客：“太阳晒了不褪色吗？” 售货员：“瞧您说的，这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。” 思考：这件衣服是新款还是旧款？售货员的回答符合逻辑要求吗？ 提示：售货员的论据不能很好证明其论点，在逻辑上是错误的。 逻辑是什么？ 1.能简述“逻辑”的多种含义，学会区分不同语境下的“逻辑”含义。 2.能阐述广义逻辑学与狭义逻辑学的区别。 3.阐明形式逻辑研究思维的核心任务。 4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。 学习重点：简述“逻辑”的多种含义；阐明形式逻辑研究思维的核心任务。 学习目标 “逻辑”的不同用法 01 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 指逻辑学这门学问 指逻辑学这门学问 指规律，即学习的规律 指逻辑规律与规则 指逻辑规律与规则 【教材P7：探究与分享】 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思 1.“逻辑”的多种含义： ②“这篇文章逻辑性强” ④神逻辑 ③大家在上逻辑课 （一）“逻辑”的不同用法 ①宏观调控要符合市场逻辑 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 ①⑥ 逻辑规律与规则 逻辑学的 研究对象 ② 认识问题的某种思维方法 ④⑤ 逻辑学 一门学科 ③ ⑥历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展 ⑤强盗逻辑 练习：这里的逻辑分别指什么？ (1)《谈短篇小说》：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。” (2)《还乡记》：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的。 (3)《夜宴》：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的 。 (4)《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》：“逻辑是关于思维的形式和规律的科学。 逻辑学 认识问题的某种“思维方法” 逻辑规律与规则 规律 （1）虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还 应该蕴涵直指人心的力量。 （2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。 （3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。 （4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。 （5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。 （6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。 （7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。 （8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？ 规律 某种思维方法 认识问题的思维方法 逻辑学 规律 规律 逻辑规律与规则 逻辑规律与规则 练习：这里的逻辑分别指什么？ 2.“逻辑”不同用法之间的关系 ①逻辑学是以逻辑规律与规则为首要研究对象的，同时逻辑学也研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中的方法，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 ②作为工具性学科的逻辑学，是为把握“规律”服务的。 逻辑学 逻辑规律与规则 规律 思维方法 研究对象 为把握规律服务 知识拓展：逻辑学的分类 逻辑学 形式逻辑 从研究对象和研究方法的角度划分 法律逻辑 从不同的应用领域的角度划分 辩证逻辑 科学逻辑 论辩逻辑 是从形式结构方面研究思维规律的逻辑学 是从抽象的思维内容方面研究思维规律的逻辑学 都属于应用逻辑 归纳逻辑 从前提与结论之间是否具有必然联系划分 演绎逻辑 从个别到一般结论的思维方法 从一般前提到个别的思维方法 狭义逻辑学与广义逻辑学 02 （二）狭义逻辑学与广义逻辑学 (1) ... ...
