Module 3 Unit 1 Robots will do everything.表格式教学设计

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Module 3 Unit 1 Robots will do everything. 教科书 书 名：《义务教育教科书·英语》（三年级起点）四年级下册教材 -出卷网-：外语教学与研究-出卷网- 教学目标 能听懂、会说并认读以下单词：robot,will,everything,housework,learn,our，homework;短语：one day. 能听懂、会说并认读以下句子：“Robots will do everything.” 能用“will”谈论将来可能发生的事情。 3. 通过视频、想象感受科技改变生活，但是机器人不能替代人类，培养学生勇于探索、提高自主学习能力的积极情感态度。 教学重难点 教学重点：学习并正确运用will谈论将来可能发生的事情。 教学难点：在具体情境中，正确运用“will+动词原形”来谈论将来可能发生的事。 教学过程 Step1. Warm-up and lead-in Let’s sing a song Let’s talk.There are so many toys in the song.What do you like 3、Let’s guess.听音猜单词游戏 出示遮挡动态图片，播放机器人声音。Guess,what’s this 引出新单词robot 出示多张机器人照片，巩固运用robots.引出本课的主题 Step2. New learning 1、Let’s watch.用问题引导学生整体感知文本 Our friend Daming has got a robot,too.Watch activity 2 for the first time,and answer what can Daming’s robot do It can talk.And it can walk.复习情态动词can＋动词原型的用法。引导学生感知—alk的相同。 2、Let’s read and underline. Listen again in details and underline.What will robots do one day 播放单词录音跟读新单词will，语音教学，通过bit,big,hill引导学生发现元音字母的发音规则。 What will robots do one day One day,robots will do everything.教师教授合成词everything.并拓展其他合成词， 例如blackboard,classroom,football. And they will do the housework. What kinds of housework will robots do They will clean the house,They will cook,They will wash the dishes.举例说明家务活的具体 种类，帮助学生更好的理解机器人将会帮忙做家务。 And they will help children learn.听音跟读新单词learn,并学会运用。What will they help children learn They will help children learn English,music，Chinese and so on.Robots could be a helpful teacher. What won't robots do They won't do our homework.学习重要否定形式won't＝will not， our中ou的发音可以联想过本节课的新单词housework,建立新旧知识的练习。又通过合成词housework的朗读，感知homework.达到教师适时点拨，提高学生思维能力的目的。 e.Robots won't do our homework.Do you know What else robots won't do 育人目标渗透：机器人可以做很多事，但是不能代替人类。 Step3. Practice. Step2. New learning 1.Listen and repeat.老师提出明确要求：Attention,please read correctly,fluently and emotionally. 2.Let’s match.观察图片，图文匹配 观察5个句子，找到规律。一般将来时结构是主语+will+动词原形+其他。 它们表示在将来可能发生的动作或存在的状态。 3.Let’s do some practise.根据图片，用will表达将来可能发生的事情 Step4.Production. 1.Let’s watch.Our country is strong now. We have many different kinds of robots. 2.Let’s design.教师示范My Ideal Robot.引导学生写写自己设计的机器人。 Step4.Summary and homework. 1.我们学习了用“will”表达将来可能发生的事情。We talk about Daming’s robots,and one day’s robots with these key words and sentences.We know robots will do many things,but they won’t replace pe ... ...