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课件网) 统编版六年级语文下册 第五单元 16.表里的生物 学习目标 会写“脆、拦”等8个字,会写“机器、钟楼”等17个词语。 默读课文，能概括课文的主要内容。 能结合课文中的相关语句，说出“我”是一个怎样的孩子。 字 词 学 习 字 词 学 习 易读错字 易读错字 蟋 蟀（shuài shài suài） 蝈 蝈（guō guó） √ √ 多音字 曲 qǔ（曲子）（曲调）（歌曲） qū（弯曲）（曲折）（是非曲直） 在弯曲（ ）的山路上，我们一边走一边唱着新学的歌曲（ ），快乐而又悠闲。 qū qǔ 课文主旨 课文主旨 课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有只小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。 多音字 è 恶 è（凶恶）（恶劣）（恶贯满盈） ě（恶心） wù（厌恶）（憎恶）（好恶） 《天龙八部》中四大恶（ ）人之首的段延庆恶贯满盈，大家都憎恶（ ）他，我看到他就觉得恶（ ）心。 wù ě 冯至(1905—1993),中国诗人、学者。现代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。 主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。 作者介绍 课文结构 课文结构 猜测 证实 表里的生物 表里有个生物 自己的猜测 逢人便讲 父亲的话 愉快 天真可爱 求知欲强 你见过手表吗？你知道表里面有什么东西吗？ 新课导入 学习生字 学习生字 脆 cuì 书写指导：“月”窄长，“危”下面的横折钩要窄小，竖弯钩要宽大。 结构：左右 音序：C 部首：月 造句：她表面坚强，其实很脆弱。 组词：脆弱 干脆 1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。 讲授新知 自读要求 词语解释 【和谐】 【清脆】 【单调】 【呈现】 【恐怖】 配合得适当。 由于生命受到威胁或残害而恐惧。 （声音）清楚悦耳。 显出；露出。 简单、重复而没有变化。 学习生字 学习生字 拦 lán 书写指导：“扌”窄长，“兰”点小，撇稍长，三横间距匀称，中横最短，下横最长。 结构：左右 音序：L 部首：扌 造句：她表面坚强，其实很脆弱。 组词：阻拦 拦截 狗吠 清脆 单调 神秘 拦住 拨开 拒绝 蝎子 蜇 恐怖 蟋 蟀 钵子 蝈蝈 狗吠 清脆 单调 神秘 拦住 拨开 拒绝 蝎子 蜇 恐怖 蟋 蟀 钵子 蝈蝈 fèi cuì ɡuō diào mì lán bō jù xiē zhē bù xī shuài bō 字词识读 学习生字 学习生字 玻 bō 书写指导：“王”末笔横变提，竖起笔要高，捺要舒展。 结构：左右 音序：B 部首：王 造句：他不小心打碎了玻璃，非常懊恼。 组词：玻璃 玻璃杯 默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么。 第1-9自然段 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇。 第10-16自然段 父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问。 第17-21自然段 “我”相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。 初步感知 词语解释 （ ）：配合得适当。 （ ）：（声音）大，响亮。 （ ）：（声音）清楚悦耳。 （ ）：简单、重复而没有变化。 （ ）：使人摸不透的。 （ ）：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 和谐 洪亮 清脆 单调 神秘 恐怖 板书设计 表里的生物 猜想 证实 生字结构 脆 拦 玻 璃 恶 怖 左右结构: 上下结构: 脆 拦 玻 璃 恶 怖 推荐阅读 推荐阅读 《童年的发现》 课 文 拓 展 课 文 拓 展 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：课文主要内容是什么？ 国学诵读 国 ... ...
