(
课件网) 第一章宇宙中的地球 第四节 地球的演化 运用地质年代表等资料 简要描述地球的演化过程 课程标准 1、地理实践力：通过观察化石标本和观测地层，说出地层、化石的形成过程，推测地质年代和古地理环境。 2、区域认知：地球演化过程及地质时期重要的生物发展的主要阶段和特征。 3、综合思维：运用地质年代表等资料，描述不同地质时期的海陆变迁、矿产形成及生物演化过程。 4、人地协调：通过学习，理清地球演化发展的历史脉络，重新深刻的认识地球前世今生，实现人类与地球，人类与自然和谐发展。 学习目标 01 01 地层和化石 地层 （1）概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。 （2）研究意义：地层是记录地球历史的“书页”。 （3）分布规律：一般先沉积的地层在下。后沉积的地层在上。 地层 在正常情况下，沉积岩总是按顺序排列的。个未经变动的沉积岩层，下面的岩层总比上面的岩层古老，根据岩层的顺序，就可以确定其时代。然而，由于地壳的运动，岩层往往错综复杂，有的已缺失，有的甚至层序颠倒，这就需要根据化石来确定岩层顺序和时代。 地层往往具有特定地质时代的涵义。地层是在一定时代形成的或新或老，每一层或每一组地层都有它自己形成的时代或年龄。 岩层则往往是泛指在地层中各种成层的岩石。例如砂岩层、灰岩层等，不必强调时代的概念。 地层 岩层 突出时间性质 突出岩石种类 区分与联系 核心概念 地层由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成 岩层通常由沉积岩组成 地层与化石关系 （1）同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石； （2）生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 （3）地层被称为记录地质历史的“书页”。化石被称为记录地球历史的“文字”。 化石 首先，生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分容易形成化石。只有在特殊条件下，硬体和软体才能一齐被保存下来。 其次，生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋，这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食。 最后，埋藏下来的生物遗体必须经石化（如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等）才能形成化石 岩层 （1）岩层新老关系的判断 ①根据地层层序规律确定：沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的层序规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上(接近地表)。 ②根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此，保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 （2）若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。 岩层沉积时的环境特征 与反映的地质历史环境的关系 具体表现 岩石性质 岩石类型可反映物源及沉积介质等沉积环境条件 长石砂岩(A)、岩屑砂岩(B)为未经远距离搬运、未经充分筛选快速沉积形成；纯净的石英砂岩(C)形成于海滩等环境；鲕粒灰岩(D)形成于动荡浅水环境；冰碛岩反映寒冷气候，煤反映暖湿气候，蒸发岩反映干热气候；石灰岩主要形成于浅海环境；页岩(E)形成于静水环境；玄武岩(F)则是火山活动的产物 岩性特征、结构和构造等是一定环境下沉积物表现形式 红色岩层一氧化环境；黑色页岩并含黄铁矿一还原环境；交错层理、不对称波痕一流动浅水地区(G)；干裂一滨海、滨湖环境(H) 生物化石 生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，古生物形成的化石种类及特点可以反映当时的地理环境 珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境；破碎的贝壳指示滨海环境；三叶虫生长于海 ... ...
