16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 教 学 目 标 1 ·读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2 ·抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。 3 ·热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。 教学过程 一、导入新课 奥林匹克精神的内涵是丰富的。奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代 奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生。倾听他对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，熟悉背景知识 1 ·背景知识介绍。 顾拜旦在为现代真林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说， 内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闷烁着他的体育思想。《庆祝 奥林匹克运动贤兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆视奥林匹克运动恢复25 周年纪念会上的演说，是真林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了真林匹克 精神的内涵与价值。 2 ·作者简介。 顾拜旦(1863-1937),法国救育家、社会活动家，少年时代酷蒙体育，对古析脂灿烂文 化饶有兴趣。1896年创办现代真运会，开始了体育活动家的生涯。他于1896—1925年任国 际奥委会主席，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。 目标导学二：整体感知，把握文章内容 1 ·“5年前”具体是哪一年 这一年有什么重大的事件发生 明确：具体指1914年，这一年爆发了第一次世界大战。 2 · 第1段中提到了“恢复奥林匹克运动会”:“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢 明确：主要体现在第5段中。一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步， 但又常常误入岐造。二是：青少年开始为呆板而贤杂的教育物锁所套牢，放在愚数的放纵和 不明智的严厉女互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。 3 ·顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别 明确：真林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一是运动员非常手受努力拼得的 乐趣，二是体育能带给人美感，三是体育能根奋人心。 4 ·“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么 明确：指面向大众，让社会底县的人们接融到现代工业所塑造的各种慨炼形式，达到强 身健体的乐趣。 5 ·请你用一句话，概括一下奥林匹克精神的内涵。 明确：奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来惰悦感，带来美感 和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社会进步。 目标导学三：理清思路，体会语言特色 1 ·这篇演讲稿思路清晰，结构严谨，请你梳理文章的思路。 明确：第1段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战事后即将粉演崭新的角色；第 2—3段，指出平和与囟信是奥林匹克精神的有力支撑；第4—5段，说明奥林匹克主义与 一 般体育运动的不同之处及恢贤奥林匹克运动的原国；第6—7段，指出如何将奥林匹克精神 变成现实———大众参与；第8—10段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大 地，必将拥有沉向向的收获。 2 ·演讲稿的语言特点有哪些 明确：①准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。 ②尚洁性。以最少的语言表达出最多的内容。③通俗性。演讲的语言要口语化，演讲的语言 要个性化，要说自己的话。④语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使 语言生动感人，必须做到用形象化的语言。⑤用幽默风趣的语言，能打动听众，富有感召力。 3 ·请学生再朗读课文，说说本文的语言有什么特色。试举例说明。 明确：①用词准确。如第1段，“这凸显了它即将粉演的崭新角色的意义”,“崭新角色” 把“真林匹克”当作人来写，准确阐明了真林匹克主义在当今的意义与以往不同。 ②表达生动感人，客有感召力。如：第4段描述奥林匹克主义常给参与者的快乐，“ ... ...
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