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信息科技 第三课 走进人工智能 课件

日期:2024-11-26 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:37次 大小:127070347B 来源:二一课件通
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(课件网) 走进人工智能 ———人类的智能实验室 授课老师:XX 给人工智能贴个标签吧 能听懂话 有使命感 高科技 能帮人类打电话 能规划路线 很感性 能说话 听从指令 下列哪些人工智能的描述是正确的呢? ★ 能回答问题 ★ 能学习 ★ 人工制造出的智能系统 ★ 可以帮助人们做事 ★ 替代人类工作 ★ 带传感器的机器 ★ 高科技,有大智慧 ★ 某种软件 我们一起来看看吧 人工智能 会 看 会 听 会 说 会 思 考 会 行 动 会 学 习 具有感知能力:视觉 听觉等 具有记忆和思维能力 具有学习和自适应能力 具有行为能力 小知识 人工智能(Artificial Intelligence,缩写为AI)主要研究利用机器来模拟人脑思维活动的过程。机器学习是人工智能研究的核心知识,也是实现人工智能的重要方法之一。 如何教小朋友识别苹果和梨 机器学习的简单原理 先让小朋友观察各种苹果和梨的外观照片,小朋友归纳出它们各自的特征后,当分别给小朋友苹果和梨时,小朋友就能区分它们了。 可以呀!我们生产一台机器, 首先给这台机器提供尽可能多的苹果和梨的照片(数据), 通过程序,得到苹果和梨的特征(模型); 最后,当机器再"看到"苹果和梨时,就可以识别它们了。 这就是模拟人脑思维过程的"机器学习"。 能不能利用机器来模拟小朋友的大脑思维过程呢 观察一归纳一识别 观察 归纳 识别 学习 建模 应用 小朋友 识别苹果和梨的过程 观察 (观察苹果和梨观察的外观) 归纳 (归纳苹果和梨的特征) 识别 (识别苹果和梨) 机器学习 识别苹果和梨的过程 学习 (拍摄各种苹果和梨图片) 建模 (从多张苹果图片中,归纳出苹果特征,用同样的方法,归纳出梨的特征) 应用 (摄像头中出现苹果,提示“苹果”出现梨,提示“梨”) 在我们身边的智能应用中,哪些有机器学习过程(学习-建模-应用) 人工智能时代已经来临!同学们,你准备好了吗 下次再见!

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