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课件网) 第三单元 固体、液体和气体 认识气体 活动 1 认识气体 给篮球充气，观察充气过程中篮球的变化。当篮球鼓起时，停止充气，用手压球，观察现象。 继续充气，篮球会有变化吗？ 用打气筒给瘪的篮球充气,瘪的篮球会慢慢鼓起来,说明空气占据空间。 停止充气,用手压球,篮球会向里凹陷,说明空气没有固定的形状。 继续充气,篮球形状没有变化，说明气体的体积可以被压缩。 活动 2 气体有质量么 我们周围的空气，看不见摸不着。空气有质量吗？ 我们可以利用简易天平进行测量。 把一个没有充气的皮球放在天平上，调节天平使其平衡。 取下皮球，给皮球充气，再把皮球放回天平上，天平放皮球的一端下沉。 活动 3 空气的体积会变吗 拉动注射器活塞，抽取空气，用橡皮堵住注射器管口。 尝试推动注射器活塞，观察并解释实验现象。 放开压住活塞的手，观察并描述实验现象。 试一试再拉动注射器活塞，拉得动吗？ 空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实例吗？ 篮球、充气蹦床和充气轮胎都是压缩空气在生活中的应用。 05 篮球已经鼓起来 认识气体 了，为什么还能继 续充气？ 充气 天平平衡衡 皮球一端下沉 橡皮堵住注 向下推动活 放开压住活塞 拉动注射器 射器管口 塞，活塞可以 的手，活塞恢复 活塞，活塞 被推动 到原来的位置 可以被拉动 橡皮堵住注 向下推动活 放开压住活塞 拉动注射器 射器管口 塞，活塞可以 的手，活塞恢复 活塞，活塞 被推动 到原来的位置 可以被拉动 蓝：i 宝 中2 课堂回顾 气体有质量吗 空气的体积会变吗 天平平衡 天平倾斜 堵住管口 向下压 放开手 给皮球充足气后，天平放皮球的一端 推动注射器活塞，活塞可以（填 下沉。这说明空气有（填“有 “可以”或“不可以”)被推动；放开压 或“没有”)质量。 住活塞的手，活塞回到原来的位置。 (1)空气的体积可以被压缩 ,也可以恢复，说明空气没有 (填“有”或“没 有”)确定的体积。 (2)用橡皮堵住注射器管口，向下推动活塞后松手，活塞回到原来的位置说明被压 缩的空气有 弹性 基础训练 1判断题。 (1)空气看不见、摸不着，但几乎无处不在。 (V) (2)我们没有被头顶的空气压扁，是因为空气没有质量。 (X (3)(名校期末真题)儿童游乐园里的充气城堡是根据压缩空气的原理制作的。(V) (4)空气具有流动性，没有确定的形状。
