4.22设计与制作：自制“小喷泉”课件(共12张PPT)-2024-2025学年科学三年级上册粤教粤科版

(课件网) 第四单元 热与温度 设计与制作：自制“小喷泉” 我们知道气体有热胀冷缩的现象。利用这种现象，我们可以做哪些小制作呢？ 任务 设计 制作 测试 评价与改进 任务 选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”。 设计 可以选用哪种材料做“小喷泉”的容器、喷管？在容器里，加多少水更合适？在设计“小喷泉”时，我们还需要考虑哪些因素？ 瓶子应比较薄，不使用玻璃瓶，瓶内空间适中，喷管要比较细，瓶内的水不能太多，热水尽可能温度高，要注意瓶口不要漏气，等等。根据构思，制订设计方案。 按自己的设计，选择合适的材料进行制作。 制作 测试 制作好“小喷泉”后，测试并观察效果，比一比谁的“小喷泉”喷得高。 为了改进和完善“小喷泉”，我们可以从多个方面进行评价。 通过反复测试、评价与改进，让“小喷泉”喷得更高。 评价与改进 2 设计与制作：自制“小喷泉 这是我做的 能利用其他材 小喷泉。 料制作吗？ 评价要 点 ·材料是否合适？ ·装置设计是否合理？ ·瓶子里液体的量是否合适？ ·效果是否明显？ ·成品是否美观？ 课堂回顾 ● ● ● 自制小喷泉 设计：萌小牛 材料：大塑料瓶、细吸管、橡皮泥、水槽、热水 设计图： 注意：瓶口不要 漏气 制作原理：气体有热胀冷缩的现象。塑料瓶内的空气受热 膨胀，将塑料 瓶底部的水挤出。 基础训练 1判断题。 (1)公园里的喷泉是根据气体热胀冷缩的原理制成的。 X (2)制作“小喷泉”时，吸管越粗，产生的效果越好。 X (3)制作“小喷泉”时，我们可以不画设计图，任意制作。 (4)成品是否美观也是自制“小喷泉”的评价要点。 (/ 2选择题。 (1)在制订“小喷泉”的设计方案时，需要考虑的因素有(B)。 ①瓶子的材料 ②瓶子的厚度③吸管的粗细 ④瓶子里的水量⑤瓶子里水的温度 ⑥浇在“小喷泉”装置上的水的温度 A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.②③④⑤⑥ (2)设计与制作“小喷泉”的正确步骤是(C)。 A.明确任务→制订设计方案→评价与改进→制作→测试 B.制订设计方案→明确任务→制作→测试→评价与改进 C.明确任务→制订设计方案→制作→测试→评价与改进 (3)覆盖有保鲜膜的碗从冰箱里拿出来，发现保鲜膜凹陷了，主要原因是(A)。 A.碗里的空气受冷体积收缩 B.保鲜膜被冻变形了 C.碗受冷收缩 (4)[新情境·生活运用]冬天，萌小牛去姑姑家做客，姑姑将热乎乎的羊肉汤端上 了桌。饭后收拾餐桌时，姑姑发现原本盛羊肉汤的碗“粘”在桌子上了。萌小牛可 以用(C)的办法把碗拿起来。 A.第二天再来收拾餐桌 B.向碗中倒入凉水 C.向碗中倒入热水 ... ...