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课件网) 种子长出了根 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1、我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？ 大多数种子在适宜的条件都能长成植株，但有些种子发育不完全、胚受损等原因，无法正常发芽、生长。 2、探究种子的萌发条件。 活动现象： ①其他条件都相同（温度相同、适宜，空气充足），有适宜水的种子能萌发，无水的种子不能萌发。②其他条件都相同（温度相同、适宜，等量适宜的水），有充足空气的种子能萌发，无充足空气的种子不能萌发。③其他条件都相同（空气充足，等量适宜的水），种子在适宜温度中能萌发，在冰箱冷藏的低温环境中不能萌发。我的发现：种子的萌发需要适宜的温度、水和充足的空气。 3、播种凤仙花。 注意事项：种子不能种得太深或太浅，太深或太浅都不易发芽，应播种在深度约1厘米左右为宜。浇水不能太多否则会破坏种子的萌发，用喷壶能适当喷水。要选择疏松、肥沃、微酸性的土壤，植物能够正常生长。 5、小组讨论，做一植物生长变化的观察计划。 种养植物是一项长期的活动，植物生长是一个动态过程，要想知道植物发生了哪些变化，及时记录是关键。 做一个植物生长变化的观察计划，包括以下工作： 管理：每天早晚浇水，浇水不宜太多，每次浇水以花盆底部稍有水流出为宜。气温太高，应将凤仙花移至阴凉处。观察：按照要求认真观察凤仙花生长的过程。记录：根据凤仙花生长的时间，记录凤仙花出土，出花芽，开花，结果以及果实成熟，植株高度(厘米)，叶、果实、花的数量(片)，整体的样子，每日的变化及我们为植物做的事情。 采用不同的方式记录：记录表、图画、生长日记、拍照片......。 6、选择带芽眼的马铃薯块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。 马铃薯块、红薯块不是植物的种子，而为植物的块茎或块根，选择至少有两芽苗的块茎或块根，在室温下闲置三天，然后将其种在土壤中，浇上适当的水。天竺葵主要繁殖方式有播种和扦插。播种用天竺葵的种子繁殖，扦插用天竺葵的枝条繁殖。剪取长10厘米的枝条，以上端顶部为好。待枝条伤口变干，插在稍有湿润的苗床上，半个月左右生根后进行盆栽，大约半年开花。 植物的生长 植物的生长需要适宜的水分、温度、阳光、空气、土壤中的营养物质。植物在适宜的温度下，叶吸收空气中的二氧化碳，根吸收土壤中的水与营养物质，在光的条件进行光合作用，释放出氧气供生物呼吸，制造出的养料能够让植物茁壮成长。 4、观察种子在土壤中的变化。 活动过程：将吸水纸对折，围成纸筒状（大小刚好能放在透明杯中为宜），为了让纸筒能紧贴透明杯，可在纸筒底部喷些水。 在透明杯中装入半杯土壤。选4粒种子分别放在4个透明杯杯壁与纸之间，分别将种脐朝上、下、左、右摆放。考虑到种子萌发出的根生长得很快，放置种子的位置不能靠太下。再向杯中加入土壤，大约加至2/3的高度，轻轻压实土壤，倒入适量的水，如果土壤下沉，再加入适当的土壤。在杯子上用记号笔给每一颗种子编号，每天观察记录种子的变化过程（如：种子先长出什么，再长出什么，根的生长方向、茎的生长方向，什么时间破土，出土之后凤仙花的高度、长叶数量、叶的形状......）。注意事项：吸水纸不能太薄，以免破损，影响观察效果。 导入 01 我们种植在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分发芽了！种子发芽有什么特点？ 种子体积不断变大。幼芽胀破种皮，先长出根，向下生长；然后长出茎和叶，向上生长，初期幼芽的生长速度较快。 02 活动探索1 1、观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。 材料：种植杯与种植杯中的种子。 活动过程： 每天在同一时间观察种植杯中种子的萌发，记录 ... ...
