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课件网) Unit1 It’s on your head.（Lesson 1） Learning Objectives（学习目标） 1.能借助图片与音频听懂、会说、认读新单词 new,behind,beside,between,cap,watch,glasses; 2.能在教师的引导下，熟练运用所学核心句型“Where’s/Where’re…？”和“It’s…/They’re…” 询问、描述物体的位置; 3.能够在观察与思考中，体会生活中物品有序 摆放的重要性，并学会主动收纳。 Get ready ! Tom Hide and Seek（捉迷藏） Magician 魔术师 He is on the bed. Where is Tom Find and Answer He is under the chair. Where is Tom Find and Answer He is in the box. Where is Tom Find and Answer Where’s the cap It’s the box. Look and Say 在…之后 Where’re the glasses They’re the box. Look and Say 在…旁边 Where’s the watch It’s the two boxes. Look and Say 在…中间 twelve twenty s What happened to Peter 皮特发生了什么？ Look and Guess Listen and Tick（听录音，并画勾） What is Peter looking for (寻找） A. schoolbag B. blue shirt C. brown shoes D. new coat E. book F. new cap 新的 Where is /are the…？ It’s /They’re… 1.blue shirt A.under the chair 2.brown shoes B.on the bed 3.new coat C.on his head 4.new cap D.in his schoolbag Read and Match（读一读，并连线） P 1 A Where’s my blue shirt, Mum It’s in your schoolbag. Where’re my brown shoes, Mum They’re under the chair. Listen and Follow Tip: 注意模仿语音语调哟 Where’s my new coat, Mum It’s on the bed. Where’s my new cap It’s on your head! Listen and Follow Tip: 注意模仿语音语调哟 Where’s = Where is Where’re = Where are It’s=It is They’re= They are Where’s… 询问单数的某物在哪里，回答用It’s +方位介词+其它。 Where’re… 询问复数的某物在哪里，回答用They’re +方位介词+其它。 Read and Find Tip: 请按下暂停键，自读方框里的内容。 读一读，你有什么发现吗？ s P 1 A Dub and Act Tips: Correctly 准确地 Fluently 流利地 Emotionally 有感情地 你认为自己的表现可以得到 颗 Read and Think 关于物品收纳，你有什么好建议给皮特呢？ Put in order, and it’s easy to find. 有序摆放，轻松拿取。 clean and tidy(干净整洁） Ask and Answer 挑选Tom房间的1-2件物品并结合句型问答其位置。 Where ’ s/Where ’ re …？ It’s /They’re… Tom’s room Draw and Describe 运用介词on,in,under,behind, beside,between描述你所画的物体的方位。 ①房间物品 ②或其他物体 Homework Must-do(必做） 1.听音，模仿跟读U1的AB部分，完成语音评测。 2.完成作业清单中的看图填空和看图描述。 Choose-to-do(选做） 3.画一画，描述你所画物体的方位。 （包括in, on ,under,behind,between,beside六个方位。） Assessment (评价表） 祝贺你完成了今天的学习！回忆下学习过程，做个评价吧！ 做得很好： 继续加油： I can （我能） My Assessment （自评） My ’s Assessment (他评） 1.理解、听懂、认读新单词behind,beside,between,watch,glasses,cap,new。 2.用“Where’s/Where’re…？”和“It’s…/They’re…”向他人询问、回答事物的位置。 3.体会生活中物品有序摆放的重要性，并学会主动收纳。 ... ...
