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课件网) 太 阳 第二课时 16 语文 五年级 上册 回顾课文 再读课文，回顾课文围绕“太阳”，主要讲了哪两方面的内容？ 第一：太阳的特点。 第二：太阳与我们人类的密切关系。 （1—3自然段） （4—8自然段） 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 这句话在文中有什么作用？ 这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。 默读第4—7自然段，思考：为什么太阳和人类的关系非常密切？找出相关信息，抓住关键词，用简练的话说一说。 探索太阳与人类的密切关系 动物 植物 吃的 人类的生活 穿的 煤炭 第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。 正面 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 反面 从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。 再读课文5—7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？ 雨、雪的形成 风的形成 杀菌作用 第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。 精读理解 水 水蒸气 小水滴 云 雨或雪 第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。 第7自然段写的是太阳光能杀菌。 7 疾病的预防与治疗 结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。 石油、天然气的形成，四季的变化，氧气的产生，太阳能发电等。 晒被子可以杀死被子里面的细菌和螨虫等，有利于人体的健康。 太阳光中的紫外线能透过空气起到杀菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 正面 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 反面 用假设的方法再次强调太阳与人类的关系———人类离不开太阳 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 本文是一篇科普说明文。文章运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明了太阳和人类有着非常密切的关系。文章让我们懂得了太阳的重要性，从而激发我们探索大自然奥秘的兴趣。 课堂小结 1.课外阅读有关太阳的知识，可阅读书籍，也可网上浏览。 2.上网查找自己喜欢的天体的相关知识。 布置作业 练一练 一、写出下列句子所运用的说明方法。 1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）（ ） 2.太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ） 3.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （ ）（ ） 作比较 列数字 打比方 列数字 作比较 拓展阅读。 关于太阳的古诗词： 大漠孤烟直，长河落日圆。 ———王维《使至塞上》 朝看水东流，暮看日西坠。 ———钱福《明日歌》 ... ...
