4 试种一粒籽 教材分析： 《让我试试看》是二下第一单元的教学内容，分为两个主题：尝试做事和快乐做人。第1课聚焦敢于尝试做事，第2课和第3课聚焦快乐做人。 《试种一粒籽》是本单元第四课，是一节活动课，包括“奇妙的生命”“我也来种一粒籽”“我们的收获”三个话题，通过指导学生尝试种植活动，在亲近自然的同时，在生活中实践，通过与自然、生活的对话，获得成长，提升自己的品德。本课时学习的是前两个话题，从种子的各个方面去观察种子，认识种子，探究种子的秘密，感受种子的奇妙，从而激发种植的欲望，并在课堂上播下种子，引导孩子们在课外观察种子的变化，让孩子们和“种子”一起成长。 学情分析： 二年级的学生学习的动力主要来自于学生的兴趣，兴趣浓厚，学习兴趣高。二年级的学生好动是常见的现象，所以他们的动手兴趣和能力都是极强的。但他们基本是想到什么就做什么，做事没有计划，思维、能力都没有定型，所以对于他们来说坚持一件事情很困难。本次授课班级的学生生活在农村，种子对于他们来说并不陌生，但是他们未必真正细致地观察过种子，也可能并没有在心里对“小种子孕育大果实”有着感叹。基于以上学情，设计整节课都是以学生的活动贯穿，介绍种子，剥一剥种子，数一数种子，种子大探秘，试种种子，这些都给了孩子们感叹生命的奇妙，体验了发现、探索、种植的乐趣。 教学总目标： 亲历植物成长过程，感受生命的神奇以及收获的不易，具备敢于尝试、勇于坚持的品质，保持探索生命奥秘的好奇心。 会用常用的科学方法进行简单的生活探究，掌握植物基本种植和管理方法，体会与种子共成长的喜悦。 3.尊重生命、热爱生命，感受种子的不可思议，有探索世界的愿望。体会细心的呵护和耐心的等待，能客观地面对困难和挫折，在做事中学会做人。 第一课时目标： 1.通过搜集种子，对种子进行观察，感受生命的神奇，激发学生尝试种植的兴趣。 2.通过多种途径搜集资料，进行试种，体验发现、探索、种植所带来的快乐与收获。 3.通过探讨种植过程，懂得观察生活、学会等待、用心付出，激发敢于尝试的勇气。 第二课时目标： 1.通过亲历植物成长过程，感受生命的神奇，学会耐心等待，增强合作意识，提升动手能力。 2.通过交流分享，感受劳动、探索、协作的乐趣，塑造敢于尝试、勇于坚持的品质，在做事中学做人。 教学重点与难点： 重点：学习多种方式认识种子，感受生命的奇妙，试种一粒籽。 难点：在认识、试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界的每一个生命。 教学准备： 学生：收集各种各样的种子，和家长一起查阅资料，学习有关种子的知识；小组合作准备花盆、铲子等工具。 教师：课件、《种子大观园》kt板、板贴、种子探究资料袋等。 教学过程： 创设情境，导入课题 课件播放，师讲述：孩子们，春天来了，万物复苏了，让我们一起走进春天的美景吧！春天来了———桃花开了，春天来了———（柳树发芽了）春天来了———（笋芽儿长出来了），春天来了（小草绿了），春天来了（梨花白了）春天来了———小朋友都笑了，是谁躲在了油菜花丛呢？茶叶山上的身影又是谁呢？又是谁站在了樱花树下呢？这么美的春天，这么生机勃勃的春天，一切植物的生命都是从什么开始的呢？请看——— 2.播放种子从发芽到开花的神奇视频。 3.师：你看到了什么？那你找到了吗？一切植物的生命都是从什么开始的？ 4指名说。 5.师：是的，种子还有另一个名字，叫做籽。今天，就让我们走进这一粒籽。（板贴：一粒籽） 初识种子，感受种子的奇妙 我们生活当中可以看到各种各样的种子，课前让小朋友收集了种子，你们都有收获么？赶紧和你组里的同学交流交流，介绍一下你带来的种子吧！ 开展种子见面会活动，小组交流带来的种子。 指名说说带来的各种各 ... ...
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